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La planeación del proyecto y sus elementos (a) propósito (elementos…
La planeación del proyecto y sus elementos
Planeación :
conseguirse mentalmente y luego plasmar por escrito
en clase es un acto que se realizará antes de ejecutarlo
la planeación didáctica:
podrá tener un control consciente y sistemático de la actuación en clase
proyecto de enseñanza:
cada una puede tener una duración de 40 a 60 minutos
secuencia sencilla de tres secciones o clases
e)evaluación del aprendizaje
estrategia de evaluación: forma en que se va a constatar avances y dificultades de los alumnos en distintos momentos de la clase
a) criterios ¿qué voy a evaluar? observar comportamientos relacionados con el aprendizaje esperado los alumnos y el propósito
b)momentos ¿ cuándo voy evaluar?
inicio: un ejercicio, exposición sobre el tema
desarrollo:verificar si han comprendido y brindar apoyo
final: algún ejercicio, cuestionario, exposición, etc. individual, para reconocer los logros de cada alumno.
c) instrumentos ¿con qué voy a evaluar? el instrumento es la forma más concreta que asume la evaluación.
a) propósito
En preescolar: campo formativo, aspecto o competencia, aprendizaje esperados
en primaria, secundaria y media superior: asignatura, bloque, aprendizaje esperado o contenido
finalidades, lo que se desea que los alumnos aprendan , está establecido de manera jerárquica
(aprendizaje esperado)
elementos curriculares
intención de promover en los alumnos competencias, propósitos, aprendizajes esperados y contenidos del programa estudios
*enfoque de la asignatura
son los medios, tipos de experiencias que promueven la capacidad de los alumnos en las asignaturas que se está trabajando
b) actividades
las actividades que propongan deben considerar el enfoque de la asignatura que van a promover
describir acciones para que los niños avancen el sentido de las competencias y el aprendizaje esperado que han elegido como propósito en su clase.
(docente- alumno)
c) recursos
conjunción de varios elementos, lugares en la escuela objetos y la duración de las actividades.
tiempo: tienes que asentar la duración de las sesiones dependiendo de la planificación y previsión
*espacio :lugares, en que parte de la escuela se llevará a cabo las actividades,patios, salas, jardines, bibliotecas, etc.
materiales: objetos esenciales para realiza las actividades, que se pondrán para usarlo en los retos y situaciones que les presentarán.
d) organización
Aprendizaje colaborativo: aporte de la psicología social cuya importancia radica cuando los alumnos aprenden entre ellos
las formas de organización de las clases: son motivo de grandes intercambios y apoyos entre los alumnos
asamblea plenaria: todo el grupo participa en el mismo momento
trabajo en equipo: forma interacción entre los niños
trabajo individual: cada alumno construye su propio aprendizaje