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Teoria geral da administração (Influência dos EUA na ADM (Exportou como…
Teoria geral da administração
O curso de bacharelado em administração
Maior número de matriculados no superior brasileiro
1,3 bilhões de alunos
O ensino da ADM comecou em 1950
Foi regulamentada em 1965
Cooperação BR x EUA
Iniciou em 1956 com Juscelino Kubitschek
Golpe militar em 1964
Acordo assinado na 2ª guerra mundial
Termo específico para o desenvolvido da adm na educação
O impacto da guerra fria e dos EUA
Trabalhos históricos
Suplementares
A história seria vista como fonte de dados para a formulação de teorias gerais calcadas numa noção rídiga de ciência
Integradores
Valem-se de elementos históricos para henriquecer perspectivas sobre o presente
Reorientadores
Tem a história como um objeto a ser estudado em si mesmo, na medida em que sempre apresentará com conexões com o presente.
Influência dos EUA na ADM
Exportou como estratégia para influenciar um padrão de desenvolvimento que se distanciasse do comunismo
Países receberam apoio direto e indireto dos EUA, para os cursos de ADM
O primeiro curso superior foi o da Escola Brasileira de Administração pública e de empresas dá FGV, em 1952
No mesmo ano foi criado o curso superior em ADM pública da UFMG
Em 1954, foi cirado o curso de ADM de empresas da Escola de Administração de Empresas de São Paulo
Uma narrativa a partir dos documentos
Em 1934, iniciou o debate para o currículo do curso e o reconhecimento da profissão de ADM
em 1958, a UFRGS entrou no acordo para estabelecer o curso superior em ADM
Oberg realizou vários eventos com o tema de adm de empresas durante o período que queria abrir o curso no BR
1ª Conferência Nacional das Faculdades de Economia no Brasil; contando com 28 faculdades de economia
O que as pessoas queriam era que ADMfosse apenas uma matéria no curso de economia
Dificuldades encontradas na formação do curso de ADM
Os consultores estadunidenses ficaram de fora do processo e ficaram desapontados
Os professores brasileiros foram ter esperiências nos EUA, porém não gostaram pois ficavam como professores temporários
Os professores de lingua inglesa tinham dificuldade em passar conteúdo e ministrar aulas