Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การอ่านเพื่อการสื่อสาร (ความสำคัญของการอ่าน (๑. การอ่านเป็นเครื่องมือในการ…
การอ่านเพื่อการสื่อสาร
ความหมายของการอ่าน
การรับรู้และการแปลความจากตัวอักษร เครื่องหมาย สัญลักษณ์ ที่สื่อความหมายต่างๆ ออกมาเป็นวามรู้ ความคิด ความเข้าใจเชิงการสื่อสารแล้ว ผู้อ่านสามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้
-
-
จุดมุ่งหมายการอ่าน
๑. อ่านเพื่อความรู้ เป็นการอ่านเพื่อต้องการรู้ในสิ่งที่ผู้อ่านยังไม่รู้หรือเป็นปัญหาที่ต้องการคำตอบ ตลอดจนเพื่อต้องการพัฒนาความรู้ของผู้อ่านให้มากยิ่งขึ้น
๒. อ่านเพื่อให้เกิดความคิด เป็นการอ่านวัสดุสิ่งพิมพ์ที่แสดงทรรศนะ ได้แก่ บทความบทวิจารณ์ บทวิเคราะห์ งานวิจัยต่างๆ การอ่านในลักษณะนี้เป็นการอ่านเพื่อทำความเข้าใจแนวคิดที่สำคัญ
๓. อ่านเพื่อความบันเทิง เป็นการอ่านที่ช่วยให้เกิดความบันเทิงควบคู่ไปกับความคิดหนังสือประเภทนี้ได้แก่ นวนิยาย เรื่องสั้น วรรณคดี ซึ่งอ่านแล้วท าให้เกิดความสนุกสนาน ช่วยผ่อนคลาย ความตึงเครียด
-
ระดับความเข้าใจในการอ่าน
-
-
-
๒. อ่านได้ เป็นการใช้ความสามารถในการผสมผสานตัวอักษร ออกเสียงเป็นคำหรือประโยคทำให้เข้าใจความหมายในการสื่อความโดยการอ่าน หรือรู้เรื่องที่อ่านหรือฟังผู้อื่นอ่านแล้วรู้เรื่องได้
กลวิธีการอ่าน
-
๒. การอ่านวิเคราะห์
กระบวนการอ่านวิเคราะห์
-
๒. รูปแบบในการนำเสนอสาร เพื่อพิจารณาว่าแต่งเป็นร้อยแก้วหรือร้อยกรอง ใช้รูปแบบงานเขียนชนิดใดการรู้รูปแบบในการนำเสนอจะทำให้มองเห็นประเด็นตามองค์ประกอบของงานเขียนแต่ ละประเภท ซึ่งเป็นข้อมูลพื้นฐานในการอ่านเชิงวิเคราะห์ต่อไป
๓. ทรรศนะในการแต่ง เป็นการวิเคราะห์ความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ ที่ผู้เขียนเสนอออกมาเพื่อให้เข้าใจงานเขียนนั้นๆ มากขึ้น
-
๓. การอ่านตีความ
๑. อ่านสำรวจอย่างคร่าวๆ เพื่อพิจารณาประเภทของงานเขียน ว่ามีเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องใดรวมถึงลักษณะของการใช้ภาษาในการนำเสนอ
๒. อ่านละเอียด เพื่อหาประเด็นสำคัญ แยกแยะข้อความว่าตอนใดแสดงข้อเท็จจริงตอนใดแสดงข้อคิดเห็น และความรู้สึกของผู้เขียน
๓. วิเคราะห์ถ้อยคำเพื่อพิจารณาว่าถ้อยคำใดบ้างในตัวบทที่มีการแสดงความหมายเฉพาะคำบางคำอาจมีความหมายซ่อนเร้น เป็นคำที่มีความหมายโดยนัย ผู้อ่านจะต้องพิจารณาความหมายโดยการพิจารณาวิเคราะห์ถ้อยคำ
-
-
การพัฒนาทักษะการอ่าน
-
๒. ขั้นขณะอ่าน ขั้นนี้เป็นขั้นตอนสำคัญที่สุดที่ผู้อ่านต้องตั้งสมาธิอยู่กับเรื่องที่อ่าน ไม่กังวลเรื่องอื่น
๓. ขั้นหลังอ่าน เป็นขั้นที่สำคัญมาก ด้วยเหตุที่เป็นขั้นที่จะทำให้ผู้อ่านมองเห็นคุณค่าและประโยชน์ของการอ่านหนังสือได้ชัดเจน เปรียบได้กับการประเมินการอ่านนั่นเอง กิจกรรมที่นิยมปฏิบัติ
-
-
-