El "lado humano" de la innovación abierta: El papel de la diversidad de los empleados en
apertura de la empresa.
Basándose en el capital humano, el aprendizaje y la creatividad, la diversidad de conocimientos de los empleados de la empresa se asocia positivamente con la capacidad de los empleados para identificar y absorber conocimientos externos
El uso que las empresas hacen del conocimiento externo en su búsqueda de la innovación.
Los conocimientos, habilidades y destrezas de los empleados obtenidos a través de la educación, la formación, la experiencia, etc. aumenta la diversidad de las bases de conocimientos de la empresa.
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Lo empleados pueden ser una brecha de investigación para la innovación abierta.
La innovación implica la recombinación del conocimiento que puede dar lugar a la creación y apropiación del valor económico y a una posible ventaja competitiva.
La investigación sobre la innovación abierta muestra cómo las empresas dependen de fuentes externas de conocimiento para acelerar el proceso de innovación.
Las empresas obtienen conocimientos externos de diversas fuentes
Proveedores, clientes o universidades
Utilizando distintos tipos de mecanismos (como el escultismo, el aprovisionamiento, la concesión de licencias o la colaboración).
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Capital humano e innovación abierta: Diversidad del conocimiento
La diversidad de antecedentes proporciona una base más sólida para el aprendizaje porque aumenta la posibilidad de que la información recibida se relacione con lo que ya se conoce.
La diversidad de conocimientos permite específicamente a los individuos identificar e integrar conocimientos externos lejanos que son valiosos para un empresa procesos internos de innovación.
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El papel de la diversidad de la historia laboral en la utilización de los conocimientos externos
El papel de la diversidad educativa en la utilización de los conocimientos externos
Interacción positiva entre la historia laboral y los antecedentes educativos
Al comprometerse con fuentes de conocimiento externas, un empleado puede llevar a cabo una búsqueda más distante del conocimiento relevante relacionado con la innovación.
Una amplia base de experiencia es particularmente útil para absorber nuevos conocimientos de otros, no relacionados
ámbitos.
La medida en que los empleados tienen historias laborales diversas se asocia primitivamente con el uso de fuentes externas de conocimiento por parte de la empresa.
La diversidad educativa ayuda a hacer frente a las complejas tareas cognitivas que se requieren para reunir diferentes dominios.
En el proceso de evaluación de las ideas, la diversidad puede reducir la conformidad y, por lo tanto, aumentar la probabilidad de que se produzcan más favorablemente las nuevas ideas externas.
El grado en que los empleados tienen una educación diversa se asocia positivamente con la empresa uso de sistemas externos de fuentes de conocimiento.
Tener más diversidad en términos de formación ayudará a integrar el conocimiento externo al aprovechar las diferentes experiencias de trabajo que se distribuyen más dentro de la organización.
La diversidad de la historia laboral de los empleados y la diversidad de su formación interactúan positivamente con respecto a su impacto en el uso de fuentes externas de conocimiento por parte de la empresa.
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Los CEOs deben tener una actitud positiva, y de orientación empresarial, con paciencia y educación, ya que juegan un papel importante para la facilitación de la innovación abierta.
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Las "empresas" con una mayor intención estratégica de liderazgo innovador pueden aumentar sistemáticamente su diversidad de capital humano para fomentar una base de conocimientos más amplia.
La permanencia promedio de los empleados se correlaciona negativamente con el trabajo a nivel de la empresa
la diversidad de la historia y puede influir en la propensión de la empresa a comprometerse con fuentes externas de conocimiento.
Los empleados con mayor antigüedad tienen un conocimiento más específico de la empresa y, por lo tanto, pueden estar menos inclinado a buscar conocimiento externo.
Hay un vínculo directo entre la diversidad educativa y el grado en que la empresa se involucra con fuentes externas de conocimiento para la innovación, y apuntan a que a un efecto de interacción entre la diversidad educativa y la experiencial.
No hay ninguna asociación directa con la diversidad de las historias de trabajo de los empleados.
La diversidad de la historia laboral en la apertura a nivel de la empresa, basado en la diversidad de la formación como precursor.
Un mayor nivel de diversidad educativa aumenta la capacidad de la empresa para acceder y absorber conocimientos externos de diferentes industrias y, por lo tanto, activa las relaciones basadas en la diversidad de la historia laboral.
La creciente diversidad de la historia laboral sólo favorece la apertura cuando la diversidad educativa es alta.
Los directivos pueden cultivar la diversidad educativa como parte de su estrategia de innovación abierta
Incluir estas consideraciones en las prácticas de contratación, y también cómo se relacionan con otros tipos de capital humano desarrollo de actividades.