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Medición y escalamiento: técnicas no comparativas de escalamiento…
Medición y escalamiento: técnicas
no comparativas de escalamiento
TÉCNICAS NO COMPARATIVAS DE ESCALAMIENTO
escala no comparativa
Una de las dos técnicas de escalamiento,
en donde cada objeto
estímulo se escala independientemente
de los otros objetos del
conjunto de estímulos.
escala de clasificación
continua
En una escala de clasificación
continua, también conocida
como escala de clasificación gráfica,
los encuestados clasifican
los objetos poniendo una marca
en la posición apropiada sobre
una línea que va de un extremo
al otro de la variable criterio.
ESCALAS DE CLASIFICACIÓN POR ÍTEM
escala de clasificación por
ítem
Escala de medición que asocia
números y/o descripciones
breves con cada categoría. Las
categorías están ordenadas en
términos de la posición de la
escala.
escala de Likert
Escala de medición con cinco
categorías de respuesta que van
de “totalmente en desacuerdo” a
“totalmente de acuerdo”, lo cual
requiere que los encuestados
indiquen el grado de acuerdo o
desacuerdo con cada una de las
afirmaciones relacionadas con
los objetos estímulo.
Escala de diferencial semántico
diferencial semántico
Escala de clasificación de 7 puntos
cuyos extremos están asociados
con etiquetas bipolares que
tienen carácter semántico.
Escala de Stapel
Escala para medir actitudes que
consiste en un solo adjetivo en el
centro de un rango de valores de
números pares, de 5 a 5, sin
un punto neutral (cero).
DECISIONES SOBRE ESCALAS NO COMPARATIVAS
DE CLASIFICACIÓN POR ÍTEM
Número de categorías de la escala
Escalas balanceadas frente a no balanceadas
escala balanceada
Escala con un número igual de
categorías favorables y desfavorables.
Número par o non de categorías
Escalas forzadas frente a las no forzadas
Escala de clasificación que
obliga a los encuestados a expresar
una opinión porque no ofrece
la opción de “sin opinión” o “no
sabe”.
Naturaleza y grado de las descripciones verbales
Forma física o configuración
ESCALAS DE REACTIVOS MÚLTIPLES
Desarrollar una teoría
Generar un conjunto inicial de reactivos: teoría,
datos secundarios e investigación cualitativa
Seleccionar un conjunto reducido de reactivos
con base en un criterio cualitativo
Recabar datos del pretest aplicado a una muestra grande
Realizar análisis estadístico
Desarrollar una escala depurada
Recabar más datos de una muestra diferente
Evaluar la confiabilidad, validez y capacidad
de generalización de la escala
Preparar la escala final
EVALUACIÓN DE LA ESCALA
Exactitud de la medición
error de medición
La variación en la información
buscada por el investigador y la
información generada por el proceso
de medición empleado.
modelo de clasificación
verdadera
Modelo matemático que ofrece
un marco para entender la exactitud
de la medición.
error sistemático
El error sistemático afecta la
medición de manera constante y
representa factores estables que
afectan la clasificación observada
de la misma manera cada vez
que se hace la medición.
Confiabilidad
Grado en que la escala produce
resultados consistentes si se realizan
mediciones repetidas de la
característica.
Confiabilidad test-retest
Método para evaluar la confiabilidad
en que se aplica a los
encuestados conjuntos idénticos
de reactivos en dos momentos
diferentes en condiciones tan
equivalentes como sea posible.
Confiabilidad de formas alternativas
Enfoque para evaluar la confiabilidad
que requiere que se construyan
dos formas equivalentes
de la escala y que los mismos
encuestados sean medidos en dos
momentos diferentes.
confiabilidad de consistencia
interna
Método para evaluar la consistencia
interna del conjunto de
reactivos cuando varios reactivos
son sumados para obtener una
clasificación total de la escala.
confiabilidad de división por
mitades
Forma de confiabilidad de
consistencia interna en la cual
los reactivos que constituyen la
escala se dividen en dos mitades
y se correlacionan las puntuaciones
resultantes de cada mitad.
coeficiente alfa
Medida de confiabilidad de consistencia
interna que es el promedio
de todos los coeficientes
posibles de división por mitades
que resultan de las diferentes
divisiones de los reactivos de la
escala.
Validez
Grado en que las diferencias en
las puntuaciones obtenidas en la
escala reflejan diferencias verdaderas
entre los objetos en las
características medidas más que
errores sistemáticos o aleatorios.
validez del contenido
Tipo de validez, llamado en
ocasiones validez aparente, que
consiste en una evaluación subjetiva
pero sistemática de la representatividad
del contenido de una
escala para la tarea de medición
actual.
validez del criterio
Tipo de validez que examina si la
escala de medición se de sempeña
según lo esperado en relación
con las otras variables seleccionadas
como criterios significativos.
validez del constructo
Tipo de validez que se refiere a
la cuestión de qué constructo o
característica mide la escala.
validez convergente
Medida de validez del constructo
que mide el grado en que la
escala se correlaciona positivamente
con otras medidas del
mismo constructo.