TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE ROBERT GAGNÉ 
Sr enmarca dentro de las teorías del procesamiento de información o también llamadas teorías cibernéticas.
Reclutados o dominio del aprendizaje
Jerarquía de Aprendizaje
Las condiciones o eventos instruccionales del aprendizaje
EL MODELO BÁSICO DEL APRENDIZAJE EN LA TEORÍA DE GAGNE
Los procesos de aprendizaje
- Memoria a corto plazo
- Memoria a largo plazo
- Registro sensorial
- Recuperación
- Receptores sensoriales
- Control en el procesamiento de la información
- Las expectativas
- Generador de respuestas
- Ejecutores o efectores
APRENDIZAJE E INSTRUCCIÓN
El aprendizaje es un proceso de cambios en la capacidad o conducta de los organismos vivos.
Es propio de los hombres y de los animales
Producto de la interracion del individuo con el medio
Transformación en la conducta del individuo
La instrucción se define como el proceso por el cual el entorno de un individuo es manipulado.
PROCESOS O FASES DE APRENDIZAJE
Etapas o fases del acto de aprender
- Fase de retención
- Fase de recuperación
- Fase de adquisición
- Fase de generalización
- Fase de comprensión o aprehensión
- Fase de activación
- Fase de motivación
- Fase de retro alimentación
Promesa de un refuerzo, expectativa, etc
Donde se dirigen los mecanismos de atención hacia un elemento
Pase de la memoria a corto plazo a largo plazo
Paso de memoria a largo plazo de forma indefinida
Recuperar la información desde memoria a largo plazo
Aplicación de lo aprendido a diferentes situaciones
Verifica si la persona ha aprendido
Confirma las expectativas
Como el sujeto aprende
Aprendizaje de asociación verbal
Aprendizaje de discriminaciones múltiples
Aprendizaje de estimulo - respuesta
Aprendizaje de conceptos
Aprendizaje por señas
Aprendizaje de principios
Información verbal
Destrezas intelectuales
Destrezas motoras
Actitudes
Internas
Externas