Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Autistic Disorder (การพยาบาล (การดูแลความปลอดภัย, การกระตุ้นพัฒนาการ,…

- - - - เวลาถามคำถามแต่ตอบโดยพูดตาม
        (Echolalia)
    - - ผงกหัว
        ส่ายหน้า
  - - - สะบัดมือ
      - หมุนข้อเท้า
      - โยกตัว/ศีรษะ
      - หมุนวัตถุ
      - เปิดปิดไฟ
- - - - เซลล์สมองผิดปกติ
      - ความไม่สมดุลของสารเคมีในระบบประสาท
    - - Selotonin ในเลือดสูง
      - Endorphins ทำหน้าที่มากกว่าปกติ
      - Catecholamine
        
        การทำงานที่เพิ่มขึ้นของ Dopamine
      - Sulfate ในเลือดต่ำ
    - - ขณะตั้งครรภ์
      - ขณะคลอด
      - หลังคลอด
- - - - Risperidone
      - Chlorpromazine
      - Theoridazine
      - Haloperidol
    - - Fluoxetine
      - Fluvoxamine
      - Sertraline
      - Clomipramine
    - - ยากันชัก
      - วิตามินบี 6
- - - - มีลักษณะการเข้าสังคมผิดปกติ
        แสดงออกอย่างน้อย 2 ข้อ
        
        บกพร่องชัดเจนในการใช้ท่าทางหลายอย่าง
        
        การสบตา
        
        แสดงสีหน้่า
        
        ท่าทางการเข้าสังคม
        
        ไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนระดับวัยเดียวกันได้
        
        ไม่แสดงความอยากร่วมสนุก
        ไม่ร่วมงานกับคนอื่นให้สำเร็จ
        
        ไม่มีอารมณ์หรือสัมพันธภาพตอบสนองกับสังคม
      - มีคุณลักษณะในการสื่อสารผิดปกติ
        แสดงออกอย่างน้อย 1 ข้อ
        
        พัฒนาการพูดช้า/ไม่พูดเลย
        
        ในรายที่พูดได้ ไม่สามารถเริ่มสนทนาเองได้
        
        ใช้คำพูดซ้ำๆหรือภาษาที่ไม่มีใครเข้าใจ
        
        เล่นเลียนแบบสิ่งต่างๆ คิดเองตามจินตนาการ
      - มีแบบแผนพฤติกรรม ความสนใจ กิจกรรมที่จำกัดและซ้ำ
        แสดงออกอย่างน้อย 1 ข้อ
        
        หมกหมุ่นพฤติกรรมซ้ำ(Stereotyp) ตั้งแต่ 1 อย่างขึ้นไป
        
        ติดกับกิจวัตรหรือย้ำคิดย้ำทำ
        
        ทำกริยาซ้ำๆ (Mannerism)
        
        สะบัดมือ
        
        หมุนโยกตัว
        
        หมกมุ่นเพียงบางส่วนของวัตถุ
    - - ปฏิสัมพันธ์กับสังคม
      - ภาษาที่ใช้สื่อสารกับสังคม
      - เล่นสมมติหรือเล่นตามจินตนาการ
    - - เด็กอายุุ 18 เดือนขึ้นไป
        มีอาการเหล่านี้ 2 ข้อ ขึ้นไป
        
        เล่นสมมติ เล่นจินตนาการไม่เป็น (Lack of pretend play)
        
        ไม่สามารถชี้นิ้วบอกความต้องการได้ (Lack of pretodeclaretive pointing)
        
        ไม่สนใจเข้ากลุ่ม หรือเล่นกับเด็กคนอื่น (Lack of social interest)
        
        พฤติกรรมแสดงออกถึงความสนใจร่วมกับคนอื่นได้ (Lack of joint attention)