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Guía para Construir el Estado del Arte (Objetivos de un Estado de Arte…
Guía para Construir el Estado del Arte
Estado del Arte
Permite compartir la información, generar una demanda de conocimiento y establecer comparaciones con otros conocimientos paralelos.
Estudia porciones substanciales de la literatura e información relevante en un área y así desarrolla el proceso de comprensión que construye en una visión global e integrador y en una comunicación de este resultado para otros.
Se identifican dos procesos generales:
A) Búsqueda, selección, organización y disposición de fuentes para un tratamiento racional.
B) Integración de la información a partir del análisis de los mensajes contenidos en las fuentes.
Es una de las primeras etapas de la investigación.
Sirve para identificar, lo que se ha hecho y lo que parte por hacer,. frente a la temáticas, y evitar duplicar información.
En general es una recopilación crítica de diversos tipos de texto de una área, que de manera crítica, formaliza el proceso cognitivo de una investigación a través de la lectura, la cual es una manera de crear un nuevo enfoque contextualizado, a partir de documentos existentes.
Requisitos para Iniciar un Estado de Arte
Ideas previas
Revisión de la literatura
Preguntas problema
Hipótesis
Objetivos de un Estado de Arte
Obtener datos relevantes sobre el tema a investigar
Descripción el estado del desarrollo alcanzado entorno a un tema.
Ampliar el conocimiento sobre el tema a estudiar.
Construcción de un lenguaje claro que permite la comunicación.
Transparente, efectiva, ágil y precisa entre estudiosos.
Estudiar la evolución del tema a investigar
Generar nuevas interpretaciones del tema.
Identificar los subtemas pertinentes.
Organizar el material y luego sistematizarlo.
Principios de Construir un Estado de Arte
Finalidad
Fidelidad
Coherencia
Comprensión
Integración.
Hay que realizar interrogantes que contribuyen a delimitar los alcances de un estado de arte.
Se toman palabras claves como escenarios de búsqueda incluyendo todas las palabras de lo que se quiere investigar. Se encuentra infinidad de documentos pero podemos reducirlos siendo específicos con lo que necesitamos.
Diferencias
Marco Teórico
Análisis de diferentes posturas epistemologicas o disciplinas respecto a las categorías de análisis. Es la base teórica que permite comprender el problema y sus principales aspectos de detalle en toda extensión.
Estado de Conocimiento
Análisis sistemático y valorativo del conocimiento surgido de un campo de investigación durante un período específico.
Estado de Arte
Se centra en recatar el conocimiento existente y actualizarlo para resolver el problema de investigaciíon.
Estado de la investigación
Dar cuenta de la distribución de los grupos que la realizan las condiciones de trabajo, formación de investigadores, etc.
Schwarz (2013)
el estado del arte, contiene la base más profunda de la investigación que permite descubrir conocimiento nuevo; de manera que puede determinarse, quienes, cómo, cuando, donde y porqué han tratado de resolver el problema de investigación.
Competencias para la Elaboración de un Estado de Arte
Conocimientos, habilidades, destrezas, y actitudes, comprensión, interacción, y transformación, leer, escribir,, analizar, interpretar, explicar, y argumentar, plantear soluciones o alternativas, observación, percepción.
La Construcción de Arte consta de dos momentos
Heurística
Encontrar e indagar en documentos o fuentes históricas, la información necesaria para la resolución del problema.
Hermenéutica
Capacidad para explicar, traducir, interpretar, y explicar velaciones existentes entre hecho y contexto en el que acontece consta de un cicho.
Pretexto
Primer momento de todo trabajo
Texto
Segundo paso, se conforma por lenguajes, imágenes, acciones etc. la escucha y la observación y así poder interpretar.
El horizonte de sentido
Orden, armonía del espacio.
Para Construir un Estado de Artes hay Tres pasos:
Contextualización:
Planteamiento del problema de estudio y sin límites.
Clasificación:
Se determinan los parámetros que deben tenerse presentes para la sistematización de la información. Clase de documentos, cronologías, disciplinas que enmarcan los trabajos, etc.
Categorización
Jerarquización y generación de la información para su concreto manejo, recuperando lo escencia. Se organiza dentro de dos categorías estrategicas:
Internas
Derivadas directamente del estudio de la documentación.
Externas:
Temáticas que permiten establecer una contribución socio-cultural en el área en la que se desarrolla.
Estrategias Metodológicas Utilizadas para Construcción de Estados de Arte:
Preparatoría:
Definir objeto de estudio, tema, tipos de lenguaje, pasos y etapas.
Descriptiva:
Tipos de estudio, muestras, metodologías, etc.
Constructiva:
Identificación de tendencias, limitaciones, dificultades.
Interpretativa:
Proporcionar hipótesis interpretativas.
Extensión:
Buscar la mejor estrategia para dar a conocer la investigación.
Fases para la Elaboración de Estados de Arte
Recopilar información posible y pertinente sobre el tema seleccionado
Presentación del estado del arte se debe utilizar lenguaje claro, breve y directo.
Heurística:
Preparatoria o iniciación:
Selección de tema que será investigado.
Exploración:
Lectura analítica y comprensión del problema.
Descriptiva:
Realizar datos pertinentes y someterlos a un proceso de revisión.
Formulación:
Generación de ideas a partir de la información encontrada.
Selección:
Organizar el material y determinar si algo falta o se da por terminada la búsqueda.
Recolección:
Información importante, rescatarla en fichas.
Hermenéutica:
Interpretación:
Forma de interpretar el tema seleccionado.
Construcción Teórica:
Construcción del tema.
Publicación:
Dar a conocer los resultados finales.
Fuentes que se utilizan para Construir Estados de Arte
Libros, Artículos, Ensayos, Tesis, Monografías, Internet, Etc.
Es necesario la revisión la revisión constante de la literatura debido a que es normal que durante el ejercicio investigativo se presentan cambios y refinamientos.
Luis Enrique Ramírez Alcaraz "Guía para Construir el estado de arte"
5to. Semestre T/M
Psicología
Maestro: Eduardo Hernández González