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QUELS SONT LES CARACTERISTIQUES DES PUBLICS DE L'ANIMATEUR? ET LES…
QUELS SONT LES CARACTERISTIQUES DES PUBLICS DE L'ANIMATEUR?
ET LES FACONS D'Y REPONDRE?
PERSONNES AGEES
BESOIN FONDAMENTAUX
MENTAL
PROBLEME DE MEMOIRE
ACTIVITE ECHANGE CULTUREL AVEC LA VISITE D'UNE CLASSE THEME "L'ECOLE AVANT"
BESOIN DE SE SENTIR UTILE
ACTIVITE TRICOT POUR DONNER PAR EXEMPLE AU SECOURS CATHOLIQUE
SOCIAL ET AFFECTIF
MAINTIEN DU LIEN SOCIAL
ACTIVITE UN REPAS ORGANISE ENTRE DEUX MAISONS DE RETRAITE
ORGANISATION D'UN MARCHE DE NOEL OUVERT AU PUBLIC
PHYSIQUE ET BIOLOGIQUE
PERTE DE CAPACITE MUSCULAIRE
ACTIVITE GYM DOUCE
DIMINUTION DE LA GESTUELLE
ACTIVITE MANUELLE ADAPTEE
ADULTES
BESOINS FONDAMENTAUX
BESOIN DE LIEN SOCIAL
ACTIVITE PROPOSEE UNE SOIREE A THEME COMME LE CABARET
POUR SE RENCONTRER ET ECHANGER
ENVIE D'APPRENDRE
ACTIVITE CREATIVE POUR APPRENDRE UNE TECHNIQUE DE PEINTURE
ADOLESCENTS
BESOINS FONDAMENTAUX
SOCIAL-AFFECTIF
BESOIN D'APPARTENANCE A UN GROUPE
SE DONNER UNE IDENTITE
SE SENTIR ENTOURE
EXEMPLE FAIRE PARTIE D'UN GROUPE DE MUSIQUE
PHYSIQUE
CHANGEMENT PHYSIQUE LA PUBERTE
MATURITE PHYSIOLOGIQUE
LA SEXUALITE
SE POSE DES QUESTIONS SUR SON CORPS ET SES ENVIES
COGNITIFS
RESSENS BEAUCOUP D'EMOTIONS EN MEME TEMPS
BESOIN DE LIBERTE ET DE CADRE EN MEME TEMPS
BESOIN DE PROJET
QUEL ADULTE VA T'IL DEVENIR?
ENFANTS 6-12 ANS
BESOINS FONDAMENTAUX
PHYSIQUE
DEVELLOPE ENCORE LA COORDINATION DE LEURS MOUVEMENTS
ACTIVITE JEUX EN PLEIN AIR PAR EXEMPLE COMME LE BASKET
SOCIAL-AFFECTIF
COMMENCE A INTEGRER UN GROUPE
BESOIN D'APPARTENANCE
BESOIN DE SYMBOLE
S'IDENTIFIE A UNE STAR OU SPORTIF
MENTAL
BESOIN DE S'EXPRIMER
SE POSE DES QUESTIONS SUR TOUT COMME L'ECOLOGIE, LA JUSTICE
ACTIVITE FAIRE UNE AFFICHE SUR LE THEME DU RECYCLAGE OU PROTEGER LA PLANETE
ENFANTS 3-6 ANS
BESOINS FONDAMENTAUX
PHYSIQUE
DEVELOPPE ENCORE LEUR MOTRICITE
APPRENTISSAGE POUR S'HABILLER
APPRENTISSAGE POUR DESSINER
RESPECTER LEUR RYTMES DE SOMMEIL
3-4 ANS 4 A 130 MINUTES
4-6 ANS PAS D'OBLIGATION
COGNITIF
DEVELOPPE ENCORE LE LANGAGE ET LA MEMOIRE
ACTIVITE PROPOSE APPRENDRE UNE CHANSON
SOCIAL ET AFFECTIF
GERER LA SEPARATION AVEC SES PARENTS
TEMPS CALME AVEC HISTOIRE PAR EXEMPLE
APPRENDRE LE PARTAGE ENTRE COPAINS
ACTIVITE JEUX DE BALLON COLLECTIF PAR EXEMPLE
PERSONNES HANDICAPEES
BESOINS FONDAMENTAUX
PHYSIQUE
PREPARER DES ACTIVITES EN FONCTIONS DES POSSIBILITES PHYSIQUES DE CHACUN
BESOIN DE CALME
SOCIAL
SE SENTIR UTILE
COGNITIF
PREPARER DES ACTIVITES EN FONCTION DES CAPACITES MENTALES DE CHACUN