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LAS RELACIONES ENTRE LA EDUCADORA Y LOS EDUCANDOS (Elementos y…
LAS RELACIONES ENTRE LA EDUCADORA Y LOS EDUCANDOS
Relación educador/educando:
Complejas
Fundamentales
Difíciles
Relaciones que se deben someter a reflexión y evaluación
Postura Autoritarista
Se genera un rechazo del educando a la obediencia ciega, sin límites del autoritarismo
Postura falta de poder hacia los educandos y perdida como figura a respetar
Elementos y Características
Enseñanza
Aprendizaje
Procesos
Enseñar
Aprender
Conocer
De la Autoridad
De la Libertad
De la escritura
De las virtudes como educadora
De la identidad cultural de los educandos (debido respeto)
Discurso coherente y permanente
Testimoni
Hacer
De mayor trascendencia por los efectos inmediatos generados en el educando
Testimonio
Decir
Deberá ser coherente con el "hacer" no mostrara incoherencia y rechazo por el educando
Sensibilidad de los educandos sobre la percepción en la coherencia
Discurso coherente (hace lo que dice y viceversa)
Educando asume el discurso como propio. Esto demostraría que el discurso ha funcionado
Se acepta que el discurso se cambie
1.- Que el educador cambie de posición es legitimo. 2.- Las razones que lo hicieron cambiar deber ser claras
Discurso incoherente, o sea que hace lo contrario a lo que dice o viceversa.
Educadores
Acto indispensable para estudiar
Registro de hechos y lo que se adhiere a ellos.
Cambios fundamentales, entendidos como injusticias sociales.