Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EDUCATION ACTIVE EDUCATION NOUVELLE (PÉDAGOGIE NOUVELLE (MONTAIGNE ("…
EDUCATION ACTIVE
EDUCATION NOUVELLE
DÉFINITION
EDUCATION
Apprentissage qui consiste à apprendre à bien se comporter
But
Former la personne afin qu'elle soit capable de faire des choix, des réflexions et de la mener à la raison
PEDAGOGIE
Ensemble des méthodes utilisées pour éduquer
Stéréotypes pédagogie traditionnelle
Bon maître qui doit exercer sa fonction et son autorité
Bon élève qui imite
Structure rigide et hiérarchisée
Pédagogie nouvelle
Courant qui défend la participation active des individus à leur propre formation (échange élèves / enseignant)
PEDAGOGIE TRADITIONNELLE
Pour but d'instruire
Pédagogie du savoir, du modèle, de l'autorité, de l'effort, de l'individualisme, de la sanction
JEAN HOUSSAYE
7 traits
Centralité du maître
Idéal éducatif très normé
Asymétrie stricte
Transmission d'un savoir coupé de la vie
Dispositif bureaucratique
Modèle charismatique
Travail opposé au jeu
Magistrocentrisme : Démarche pédagogique centrée sur l'adulte
PLATON
Gym pour le corps
Musique pour l'âme
Rejet de la cité idéale (croire en Dieu, mais n'est pas responsable de tout)
MONTAIGNE
Education = sagesse de vie
CONDORCET
5 degrés de l'instruction publique
1er degré = base (calcul, lecture...)
Ecole secondaire (histoire, math, droit...)
Instituts à option (math physique, sciences morales...)
Lycée
Société nationale des sciences et des arts
1882 : loi Jules Ferry
1881 : enseignement primaire public et gratuit
1882 : enseignement primaire obligatoire + laïcité dans les établissements
PÉDAGOGIE NOUVELLE
Enfant formé de manière continue et progressive, de sa naissance à l'âge adulte
MONTAIGNE
"L'enfant n'est pas un vase qu'on remplit mais un feu qu'on allume"
Enfant acteur de son apprentissage
ROUSSEAU
"Père" de la pédagogie moderne
PESTALOZZI
Pédagogue, éducateur, penseur suisse
Fit venir des enfants maltraités/abandonnés dans sa ferme et les a éduquer en totale liberté (selon principes Rousseau)
1889 : ouverture d'une école en Angleterre qui rejette le système de punition corporelle et le remplace par un principe d'autodiscipline
Entre 2 guerre : éducation pour la paix (échec)
1919 - 1930 : En Allemagne, une pédagogie anti autoritaire est expérimentée (autonomie)
Fin 19ème - Début 20ème : Intérêt pédagogie nouvelle au niveau international
1921 : Ligue internationale pour la pédagogie nouvelle
Adolphe Ferrière = pédagogue suisse ayant une place importante dans la fondation
Couple FREINET
Techniques pédagogiques basée sur l'expression libre
Méthode inscrite dans le mouvement de l'éducation nouvelle
GFEN
1922 : Création
1946 : Arrêt
Années 80 : âge d'or
Membres du mouvement reçus par Alain Savari (1er ministre)
PÉDAGOGIE NOUVELLE AUJOURD'HUI
S'appuie sur la pédagogie active (Freinet) : élève acteur
Pédagogie de projet
Travail individuel
Interaction entre les apprenants
Intervention magistrale (intervenant)
Méthode de classe mutuelle ou intelligence collective
Education personnalisée à domicile (nouvelles technologies)