Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การเปลี่ยนแปลงของสาร (การจัดกิจกรรมสะท้อนลักษณะ Active Learning…
การเปลี่ยนแปลงของสาร
การจัดกิจกรรมสะท้อนลักษณะ Active Learning
การใช้คำถามกระตุ้นการคิด
การทดลองเรื่องการเปลี่ยนแปลงของสาร
การทดลองทำกระดาษสา
การศึกษาจากคลิปการทำกระดาษสา
การสืบค้นข้อมูล
กระบวนการทำงานกลุ่ม
การร่วมกันอภิปรายกลุ่ม
การสรุปและนำเสนอผลงาน
รูปแบบการสอน เทคนิคการสืบเสาะความรู้ 5E 1C
ขั้นที่ 1 กระตุ้นความสนใจ (Engagement)
ขั้นที่ 2 สำรวจค้นหา (Exploration)
ขั้นที่ 3 อธิบายความรู้ (Explanation)
ขั้นที่ 4 ขยายความรู้ (Elaboration)
ขั้นที่ 5 ตรวจสอบผล (Evaluation)
ขั้นที่ 6 ผังมโนทัศน์ (Concept Map)
การวัดผลประเมินผล
ใบบันทึกผลการทดลอง
สังเกตการมีส่วนร่วม
แบบทดสอบ
ตั๋วตรวจความรู้ Exit Ticket
ข้อสอบ O-NET
สื่อการเรียนรู้
หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ ป 5
ใบบันทึกผลการทดลอง
Power Point สรุปความรู้วิทยาศาสตร์
กิจกรรมสาธิตทำกระดาษสา
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ
มาตรฐาน ว 2.1
ตัวชี้วัด ว 2.1 ป.5/3 วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของสารเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงทางเคมี โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
อธิบายการเปลี่ยนแปลงทางเคมีของสารได้ (K)
ใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ในการวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของสารเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงทางเคมีได้ (P)
รับผิดชอบและมุ่งมั่นในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย (A)
ปรากฎการณ์ทางสังคม/อัตลักษณ์เชิงพื้นที่
โคมล้านนา
ความตระหนักของนักเรียนในการสืบสานและอนุรักษ์หัตถกรรมพื้นบ้านล้านนา
การประดิษฐ์กระดาษสาเพื่อใช้ในการประดิษฐ์โคมล้านนา