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Paradigmas psicoeducativos (Humanista (Tiene como objetivo : Ser humano…
Paradigmas psicoeducativos
Humanista
Tiene como objetivo : Ser humano integral
Problemática: procesos integrales de la persona
fundamentos epistemológicos: Existencialismo, fenomenologia
Ser humano es una totalidad,tiende a su realización
Es un ser en contexto humano
Costructivista
Tomás de conciencia
Piaget,inhelder, pappert
Construcción del conocimiento
Constructivismo, interaccionismo, relativismo
Conductista
Métodos de enseñanza a partir de la repetición
En los premios y castigos
Creación de los estímulos para lograr el reflejo condicionado
El aprendizaje es producto de reflejos condicionados
Neuro conductista
Disposición y arreglo de contingencias de refuerzo
Activación en relación con arreglos contiingenciales del profesor
Enseñanza programada
Tradicional activa
Verbalista bajo las reglas metadologicas
Cartesianas
Enseñanza,muestra,prueba
Reproducción del conocimiento interpretado por el profesor
Tradicional constituida
Transmisión del legado cultural
Modelo, animador, guia
Imitación y copia de algún pensamiento ya probado
Socialmente