Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
INVESTIGACION CIENCIA DE LA INFORMACION 2 (TIPOS DE LA INVESTIGACIÓN 13,…
INVESTIGACION CIENCIA DE LA INFORMACION 
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
-
-
-
-
LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
DEFINE EL FUTURO DE LA CIENCIA Y LA TEGNOLOGIA
PERMITE DESCUBRIR CONOCIMIENTOS NUEVOS
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
CREAR NUEVOS CONOCIMIENTOS
APLICAR Y APROBAR CONCEPCIONES TEÓRICAS EN PROBLEMAS REALES
COMPROBAR TEORÍAS
APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EXISTENTES
PAUTAS DE LA INVESTIGACIÓN
-
-
-
-
-
TIPOS DE LA INVESTIGACIÓN
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
LA INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DEL CONOCIMIENTO
-
-
LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
-
LA BIBLIOTECOLOGÍA
-
LA ARCHIVÍSTICA
TIENE UNA FINALIDAD PRIMORDIALMENTE UTILITARIA: CONSEGUIR EL MÁXIMO USO DE LOS ARCHIVOS Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN QUE CONTIENEN LOS FONDOS DOCUMENTALES
LA DOCUMENTACIÓN
SU FINALIDAD ESPECÍFICA: DESCRIPCIÓN, CLASIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN ESPECIALIZADA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
EL COMPUTADOR PASÓ A SER DE UNA SOFISTICADA MÁQUINA DE CALCULAR A UNA MÁQUINA PARA COMUNICARSE Y TRANSFERIR INFORMACIÓN
EL ALMACENAMIENTO MASIVO DE DOCUMENTOS ES INNECESARIO YA QUE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE NOS PROPORCIONAN LOS MEDIOS NECESARIOS PARA ALMACENAR CANTIDAD DE INFORMACIÓN EN SOPORTES
LOS SERVICIOS DE BÚSQUEDA Y RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN SON RÁPIDOS Y ACCESIBLES MEDIANTE, CATÁLOGOS EN LÍNEA, BASES DE DATOS PROPIAS O REMOTAS, SOLICITUD DE PRÉSTAMOS EN RED LOCAL
LA LECTURA
LA LECTURA ES UNA HERRAMIENTA BÁSICA QUE PERMITE EL ACCESO A LA INFORMACIÓN QUE ESTÁ PRESENTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL
COMPRENSIÓN LECTORA
LA COMPRENSIÓN LECTORA SE PUEDE DEFINIR COMO UN PROCESO A TRAVÉS DEL CUAL EL LECTOR ELABORA UN SIGNIFICADO EN SU INTERACCIÓN CON EL TEXTO
-
-
FORMACIÓN DE LECTORES
LA FORMACIÓN DE LECTORES ES UN PROCESO QUE DEBE INICIARSE DESDE EL NACIMIENTO, O QUIZÁ DESDE ANTES CON LAS MADRES GESTANTES
TRES SON LAS INSTANCIAS QUE INTERVIENEN EN LA FORMACIÓN DE LECTORES: LA FAMILIA, LA ESCUELA Y LA BIBLIOTECA.
LA BIBLIOTECA ESCOLAR
LOS SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR SE DEBEN DIRIGIR POR IGUAL A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, SIN DISTINCIÓN DE EDAD, RAZA, SEXO, RELIGIÓN, NACIONALIDAD, LENGUA Y SITUACIÓN SOCIAL O PROFESIONAL
PERMITEN LA COMUNIDAD ESCOLAR FORJARSE UN PENSAMIENTO CRÍTICO Y UTILIZAR EFICAZMENTE LA INFORMACIÓN EN CUALQUIER FORMATO Y MEDIO DE COMUNICACIÓN
EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA AYUDA A UTILIZAR LOS LIBROS Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN, DESDE LOS RELATOS LITERARIOS HASTA LOS DOCUMENTOS PLASMADOS EN TODO TIPO DE SOPORTES
PROMOCIÓN DE LECTURA
ES CUALQUIER ACCIÓN O CONJUNTO DE ACCIONES DIRIGIDAS A ACERCAR A UN INDIVIDUO O UNA COMUNIDAD A LA LECTURA ELEVÁNDOLA A UN NIVEL SUPERIOR DE USO Y GUSTO
LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA IMPLICA TODAS AQUELLAS ACTIVIDADES QUE PROPICIAN, AYUDAN, IMPULSAN Y MOTIVAN UN COMPORTAMIENTO LECTOR FAVORABLE
LAS ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LECTURA SON ACCIONES DISEÑADAS PARA LOGRAR UN ACERCAMIENTO PRODUCTIVO DEL INDIVIDUO Y LA COMUNIDAD A LA LECTURA
LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA ES UNA PRÁCTICA SOCIAL DIRIGIDA A TRANSFORMAR POSITIVAMENTE LAS MANERAS DE PERCIBIR, SENTIR, VALORAR, IMAGINAR, USAR, COMPARTIR Y CONCEBIR LA LECTURA, COMO UNA CONSTRUCCIÓN SOCIOCULTURAL
ANIMACIÓN A LA LECTURA
-