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Las competencias y el currículo (Competencias Marco (Grandes propósitos de…
Las competencias y el currículo
Competencias Marco
Grandes propósitos de la educación
Reflejan los aprendizajes de contenidos
Saberes socioculturales de los Pueblos del país como los saberes universales
Competencias de Grado o Etapa
Son realizaciones o desempeños en el diario quehacer del aula.
Se enfocan en el "saber hacer" derivado de un mensaje significativo.
Indicadores de logro
Se refieren a la actuación, es decir, a la utilización del conocimiento.
manifiestos, evidencias, rasgos observables del desempeño humano
permiten afirmar que aquello previsto se ha alcanzado.
Competencias de Eje
Señalan los aprendizajes de contenidos
Conceptuales, procedimentales y actitudinales
Integran las actividades escolares
Contribuyen a definir la pertinencia de los aprendizajes.
Competencias de Área
Comprenden las capacidades, habilidades, destrezas y actitudes
Àreas de las ciencias, las artes y la tecnología
Enfocan el desarrollo de aprendizajes
Relación entre lo congnitivo y lo sociocultural
Características de una competencia
Capacidad a desarollar por la persona
Área del conocimiento
Ámbito del contexto donde se aplicará
Sentido, o para qué servirá
Ejes curriculares prioritarios
Multiculturalidad e interculturalidad
Equidad de género
Educación en valores
