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EP - A atitude científica Convite à Filosofia (O que diferencia o senso…
EP - A atitude científica
Convite à Filosofia
Senso comum
Características
Subjetivos
Exprimem sentimentos e opiniões individuais ou de um grupo, dependendo das condições em que vivem
Qualitativos
As coisas são julgadas como grandes ou pequenas, belas ou feias, frias ou quentes, etc.
Heterogêneos
Referem-se a fatos que julgamos diferentes pq os percebemos diversos entre si. Ex:um copo que cai e uma pena que flutua.
Individualizadores
Por serem qualitativos e heterogêneos: seda é macia, mel é doce, fogo é quente...
Generalizadores
Também são generalizadores - reúnem numa só opinião ou ideia ou fatos que julgamos semelhantes: falamos dos seres humanos, das mulheres, das crianças...
Tendem a estabelecer relações entre causa e efeito: “onde há fumaça há fogo”, “quem tudo quer, tudo perde”...
Não se surpreendem / admiram com regularidade, constância, mas sim com o novo, extraordinário, único...
Tendem a identificar a investigação científica com a magia.
Costumam ter sentimentos de angústia e medo diante do desconhecido.
O que diferencia o senso comum da atitude cientifica
A ciência desconfia das nossas certezas, da ausência de crítica e da falta de curiosidade.
O senso comum é uma opinião baseada em hábitos, preconceitos, tradições.
A ciência baseia-se em pesquisas, investigações metódicas e sistemáticas e na exigência de que as teorias sejam internamente coerentes e digam a verdade sobre a realidade.
A ciência é conhecimento que resulta de um trabalho racional.
Atitude Cientifica
Características
Objetivos
Procura estruturas universais e necessárias das coisas investigadas.
Quantitativos
Buscam medidas, padrões, critérios de comparação e avaliação .
Homogêneos
Buscam as leis gerais de funcionamento dos fenômenos. Ex: lei da gravidade
Generalizadores
Reúnem individualidades sob as mesmas leis mostrando que tem a mesma estrutura.
Diferenciadores
Não reúnem nem generalizam por semelhanças aparentes, mas distinguem os que Parecem iguais, desde que possuam estruturas diferentes
Só estabelecem relações de causa e efeito depois de investigar a natureza ou estrutura do fato e suas relações com outros fatos.
Surpreendem-se com a regularidade, constância e repetição e procura mostrar que o maravilhoso, o extraordinário ou o
“milagroso” é um caso particular do que é regular, normal, freqüente
Distingue-se da magia. Opera um desencantamento ou desenfeitiçamento do mundo, mostrando que nele não agem forças secretas, mas causas e relações racionais.
Afirma que pelo conhecimento o homem pode libertar-se do medo e das superstições
Procura renovar-se continuamente, evitando a transformação das teorias em doutrinas.
Conjunto de atividades intelectuais, experimentais e técnicas realizadas com base em métodos que permitem e garantem:
Separar os elementos subjetivos e objetivos de um fenömeno
Construir o fenômeno como um objeto do conhecimento, controlável, verificável, interpretável e capaz de ser corrigido.
Demonstrar e provar os resultados obtidos durante a investigação, graças ao rigor das relações definidas entre os fatos.
Relacionar um fato isolado com outros fatos, integrando-o numa explicação racional unificada.
Formular uma teoria geral sobre o conjunto dos fenômenos observados e dos fatos investigados
Delimitar ou definir os fatos a investigar, separando-os de outros semelhantes ou diferentes
Estabelecer procedimentos metodológicos para a observação