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Investigación cuantitativa y cualitativa (Metodología Cualitativa se…

- - - - La operacionalización, o traducir lo que se quiere investigar en variables (de resultado del proyecto hemos pasado a renta y satisfacción).
      - El muestreo, o la selección de algunos de los sujetos de entre la población (las beneficiarias escogidas para la encuesta).
      - La recolección dela información (realización de la encuesta).
      - El análisis de los datos mediante la estadística
        descriptiva (cálculo del aumento de renta promedio y del porcentaje de beneficiarias satisfechas).
      - La generalización a toda la población mediante la inferencia estadística (calculando el mar-
        gen de error y el nivel de confianza).
    - - La investigación social empírica suelen ubicarse en los siglos XVII y XVIII, con el surgimiento del movimiento de la estadística social. Donde los aritméticos políticos ingleses aplican la ciencia estadística por primera vez al estudio de los fenómenos sociales, económicos y demográficos.
        
        Perspectiva "Positivismo"
        
        "La realidad social es única, observable y responde a regularidades (leyes universales). Lo cuantitativo es pues clave para conocer la realidad."
        
        Perspectiva "Intepretativista"
        
        "No existe una única realidad social, sino múltiples realidades que son experimentadas por los distintos agentes. No hay pues unas leyes universales, más bien manifestaciones especificas y singulares, por lo que lo relevantes son los aspectos cualitativos, no cuantitativos.
        
        Perspectiva "Realista"
        
        Existe una realidad social independiente al observador, pero ésta no puede ser conocida objetivamente. Así, se puede describir la realidad, pero no aspirar a establecer la verdad
        sobre ella. (Desde esta perspectiva, tanto lo cuantitativo como lo cualitativo tiene relevancia).
    - - INTERPRETACIÓN
        
        Interpretación de resultados
        
        Conclusiones y recomendaciones
      - RECOLECCIÓN
        
        Recolección de información
      - DISEÑO
        
        Metodología
        
        Selección de tecnicas
        
        Muestreo
      - ANÁLISIS
        
        Análisis de datos
      - EL PROBLEMA
        
        Definir el objetivo
        
        Estado del arte
        
        Marco teorico
        
        Objetivos de investigación
        
        Hipotesis
      - DISEMINACIÓN
        
        Elaborar informe
        
        Devolución
        
        Nuevos interrogantes
      - Elementos para la calidad de una investigación cualitativa
        
        Validez: la adecuada operacionalización de las preguntas de investigación, de forma que las variables que se estudian sean relevantes y abarquen todas las dimensiones que incorporan las preguntas de la investigación.
        
        Generalizabilidad: también llamada validez externa, consiste en que la muestra sea representativa de la población.
        
        Generalizabilidad: también llamada validez externa, consiste en que la muestra sea representativa de la población.
        
        Replicabilidad: la posibilidad de que se pueda repetir la investigación y que los resultados no se
        contradigan.
  - - - La neutralidad valorativa como criterio de objetividad.
    - - La objetividad como única forma de conocimiento. Búsqueda de
        un conocimiento que sea inatacable.
    - - La teoría es fundamental en la investigación social, aporta su origen y su marco, se aplica a la observación, clasificación y sistematización de los datos de la realidad.
    - - Concepción objetiva, unitaria, estática y reduccionista de la realidad.
    - - Concepción lineal y finalista, parte de un principio y termina
        en un fin.
    - - Método único: hipotético-deductivo con su racionalidad analítica,
        deductiva no contradictoria.
- - - - Parte de los datos para desarrollar la comprensión, conceptos y teoría, no para evaluar modelos, hipótesis o teorías preconcebidos.
    - - Personas, escenarios, grupos no reductibles a variables, considerados como un todo.
    - - Interacción con informantes de modo natural y no intrusivo, conversación normal en entrevistas, no intercambio formal de preguntas y respuestas.
    - - Centra análisis de descripción observación de fenómenos y cosas observadas.
    - - No busca la "verdad" o "moralidad" sino la de las perspectivas del actor social.
    - - Perspectiva del actor, comprender a las personas dentro de su propio marco de referencia.
  - - - plantea la unidad de la ciencia, es decir, la utilización de una metodología única que es la
        misma de las ciencias exactas y naturales.
    - - Parte del supuesto que los actores sociales no son meros objetos de estudio
        como si fuesen cosas, sino que también significan, hablan, son reflexivos.
    - - Objeta la ruptura positivista entre el sujeto y el objeto reconociendo la
        interdependencia de ambos en el proceso del conocimiento.
    - - simbólico postula que la conducta humana solo puede comprenderse y
        explicarse en relación con los significados que las personas dan a las cosas y a sus
        acciones.
  - - - Elaboración de la situación
      - Diseño
    - - Recolección datos cualitativos
      - Organización de la información
    - - Análisis
      - Interpretación
      - Conceptualización inductiva