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PRODUCCIÓN DE TEXTO EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA PARA LOS NIÑOS Y…
PRODUCCIÓN DE TEXTO EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5TO GRADO DE LA COMUNIDAD NATIVA SHIPIBO-KONIBO DEL DISTRITO DE IPARIA.
Plan de acción
Se realizo sesiones de clases en castellano como segunda lengua a partir de la vivencia de los niños. Asimismo, los textos están escritor aparir de la vida cotidiana.
Plan letrado juntamente con los niños se realizo en el aula y en la I. E. Luego, los estudiantes cuentan sus experiencias en este proceso de trabajo ¿Como se sintieron?.
En un inicio se realizó la reunión con los padres de familia para presentar y explicar en que consiste, la finalidad y el objetivo y pedir el apoyo de cada uno de ellos. Al mismo tiempo para realizar entrevistas.
Materiales producidas por los propios niños y niñas, como por ejemplo libros cartoneros.
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Se realizo después de casa sesión en castellano una coevaluación con la Rubrica para poder mejorar las necesidades de los niños. A partir, de ello se pueda mejorar la siguiente sesión.
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Resultados
Lo textos producidos por los niños(as) tiene un inicio, desarrollo y final, como por ejemplos recetas, cuentos , adivinanzas, canciones producidas por ellos mismos.
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Los niños(as) muestran el interés de mejorar sus textos, resuelven sus propias dificultades al momento de la escritura.
Los estudiantes escriben textos aparir de sus actividades vivenciales “Aprendemos vivenciando el castellano” como por ejemplo la pesca, chacra y a partir de su vida cotidiana y fueron interpretadas apartir de relatos , recetas de comidas, rectas de plantas medicinales .
Los niños(as) hacen uso de nuevos vocabularios, conectores al momento de escribir los textos producidas por ellos mismos.
Los padres desde un inicio mostraron el compromiso de apoyar a sus en casa.Algunos padres en la entrevista mostraron interés de apoyar a su hijos en casa.
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