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Evaluación de Programas en Orientación Educativa y Tutoría (Elementos de…
Evaluación de Programas en Orientación Educativa y Tutoría
¿Qué es?
Proceso contextualizado de aplicar procedimientos científicos para recoger, analizar e interpretar información válida y confiable y se orienta a la toma de decisiones (Mateo, 1991)
Proceso de evaluación
(Sanz, 1990)
1. Análisis de necesidades
Análisis formal que muestra y documenta espacios que hay y los que se desean alcanzar
Determinar los indicadores
2. Establecimiento de metas y objetivos
Constituyen logros finales que se desean alcanzar
3. Diseño del programa
Planificación de actividades
Temporalización
Recursos necesarios
Costo
4. Modificación y mejora del programa
Evaluación continua
5. Informe y utilización de los resultados del programa
Se dirige a todas las partes
Conocer si los resultados fueron los esperados
Toma de decisiones
Sirve de base para la mejora del programa
Elementos de la evaluación
Toma de decisiones
Es sistemático
Valora
Mide cuantitativamente
Mide cualitativamente
Involucra a todos
Desarrollo de la evaluación
1920
Inicia el movimiento para que la evaluación sea estructurada y sistemática
Década de los 70
La evaluación de programas de orientación empieza a recibir atención, sobre todo en los países donde existía mayor arraigo
1992
Inician los servicios de orientación en los centros educativos (la implantación progresiva de los Departamentos de Orientación en los LE.S
El desarrollo ha sido desigual en los estados
1990
Aumenta el porcentaje de
orientadores que recogen datos de evaluación
Se pasa del 54,8 al 67 por 100
Referencias:
Sanz (1998) y Rodríguez (1995). La evaluación de los programas de orientación
Méndez, J y Monescillo, M. (2002). Estrategias para la evaluación de programas de orientación. Revista de educación, 4(1), p. 181-202. Recuperado de
http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/1920/b15150495.pdf?sequence=1
DINIECE. Guía para la evaluación de programas en educación. Recuperado de
http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL001040.pdf
Elaborado por: Julissa Cupul