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Reifegradmodell Hersey/Blanchard (Definiton (Reifegrad = situativer…
Reifegradmodell Hersey/Blanchard
Definiton
Reifegrad = situativer Einflussfaktor
Reifegrad entscheidet über Führung
Ziel: Fähigkeiten/Potenziale hinsichtlich bestimmter Aufgaben/Ziele freisetzen
ist an bestimmte Aufgaben gebunden
verändert sich kontinuierlich
Reifegrad bestimmt durch
fachliche Fähigkeiten
Wissen und Fertigkeiten
Ausbildung, Übung, Erfahrung
Motivation
Zusammenspiel aus Leistungs- und Verantwortungsbereitschaft, Selbstvertrauen, Engagement
Engagement = Interesse und Begeisterung für Aufgabe
Reifegrade
sehr geringe Fähigkeit, sehr geringe Motivation
sehr geringe Fähigkeit, durchaus motiviert
Fähigkeit vorhanden, mäßige Motivation
ausgeprägte Fähigkeit, starke Motivation
Führungsstile
Anweisen, telling
genaue Anweisungen, Überwachung
hohe Aufgabenorientierung, geringe Beziehungsorientierung
Verkaufen, selling
Erklärung, Anleitung, Klärungsfragen, Argumentieren, Überzeugung
hohe Aufgaben- und Mitarbeiterorientierung
Beteiligen, participating
Ideen mitteilen, ermutigen Entscheidungen zu treffen, Lösungen zu erarbeiten
hohe Mitarbeiterorientierung, geringe Aufgabenorientierung
Delegieren, delegation
Verantwortung für Entscheidungsfindung, Durchführung übergeben, Kontrollen beschränken
geringe Mitarbeiter- und Aufgabenorientierung
Führungsverhalten
steigender Reifegrad = Aufgabenorientierung senken, Mitarbeiterorientierung steigern
Mitarbeiterorientierung: Zwei-Weg-Kommunikation, Unterstützung, Förderung der Interaktion, Berücksichtigung Meinungen, Anerkennung, Feedback
Führungsstile parallel anwenden, flexibel auf Situationen reagieren