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道禾竹北校108學年度國一國文課程 (話說文學 (評量 (學習反思記錄 (如何撰寫自己的學習反思記錄? (客觀地描述(describe)發生甚麼事情…
道禾竹北校108學年度國一國文課程
話說文學
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Q&A
閱讀策略演練
初步閱讀→全文概覽
閱讀標題:從題目去預想文章內容,掌握標題關鍵字
擷取訊息:運用畫線技巧,找出字詞、句段、篇章中的關鍵訊息
連結經驗:連結與主題有關的背景知識與個人生活經驗
深度閱讀→段落理解
摘要重點:以簡要文字表達文章重點
聯想想像:將文意於心中轉成圖像,以詮釋文章情境;或就文章概念,作延伸性聯想
自我提問:透過提問,了解自我閱讀理解的情形
統合閱讀→全文統整
掌握觀點:直接掌握作者觀點,或運用線索推論隱藏的訊息
分析比較:分析比較文章內容與寫作技巧
反思評論:判斷思索文章內容,表達看法
觀察表單
表情與肢體
主觀與客觀
學習反思記錄
什麼是學習反思記錄?
為什麼要寫學習反思記錄?
如何撰寫自己的學習反思記錄?
客觀地描述(describe)發生甚麼事情
解釋、解讀(interpret)所發生的事
評估並規劃(evaluate & plan)所觀察到的或所得到的啟發是否在未來可有效地幫助進一步學習
正向回饋
口語表達
說故事
口頭簡報
分組討論
閱讀策略
初步閱讀→全文概覽
閱讀標題:從題目去預想文章內容,掌握標題關鍵字
擷取訊息:運用畫線技巧,找出字詞、句段、篇章中的關鍵訊息
連結經驗:連結與主題有關的背景知識與個人生活經驗
深度閱讀→段落理解
摘要重點:以簡要文字表達文章重點
聯想想像:將文意於心中轉成圖像,以詮釋文章情境;或就文章概念,作延伸性聯想
自我提問:透過提問,了解自我閱讀理解的情形
統合閱讀→全文統整
掌握觀點:直接掌握作者觀點,或運用線索推論隱藏的訊息
分析比較:分析比較文章內容與寫作技巧
反思評論:判斷思索文章內容,表達看法
經典文學
文學創作與寫作
故事創作
創世神話
我的英雄之旅
寫作
我是誰
自訂
短寫
論自發互動共好
新詩創作
節氣詩
手工書
自製小書
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旅行文學
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視覺摹寫
猜道禾一景
畫道禾一景
文字不超過50字
猜一猜
聽覺摹寫
聽六段音樂
畫曼陀羅
下標+文字描述
味覺摹寫
食物的滋味
嗅覺摹寫
自製繪本
我聞到...感覺像...
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兒時記趣
綜合
南圃側記
仿寫
自然摹寫
小說
奇幻大師勒瑰恩教你寫小說:關於小說寫作的十件事
語言的聲音
標點符號與文法
句子的長度與結構
節奏和重複
形容詞與副詞
動詞與實態
敘事觀點與聲音
改變敘述觀點
間接敘事
飽滿與留白
評量
共同建立評量方向
多元評量
自我評量
同儕評量
教師評量
課本思維建構學習單
閱讀
論語
抄寫原文
各提五個提問
回答其中一題
每週二則
摘要重點
舉生活實例說明
辯論
能養或敬養?
父親殺人是否報官?
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百字短寫
老子
每週二則
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定靜安慮得
方法
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秋休
青少年小說閱讀感想
冬休
諸子散文小論文撰寫
每週閱讀
每天靜心
道禾心法
如保(保護)赤子
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共學共好