Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Metodología de la investigación. (Epistemología. (aborda (la ontologia, la…
Metodología de la investigación.
Conocimiento, TIC y sociedad.
TIC
TIC modifican las maneras de
vivir
relacionarse
aprender
trabajar
alfabetización digital, solución de problemas de desigualdad
TIC un medio para contribuir al desarrollo integral.su importancia radica en los contenidos informativos que produzcan, circulen y consuman
conocimiento :
carácter internacional y comercial
sociedad
desigualdades
limitado acceso
educación y ciencia.
papel a desempeñar
orientador de la sociedad hacia un desarrollo humano integral sostenible
motor y factor de dinamismo.
fundamento para edificar un país con capacidad de enfrentar problemas y los retos del futuro .
objetivos: potencial las capacidades individuales y colectivas.
retos a afrontar
estimular la formación de instituciones y seres humanos flexibles
capacitar para la autonomista
promover la comprensión básica del mundo
estimular el interés por el conocimiento
desarrollar procesos de pensamiento en las personas
promover el sentido de la solidaridad y la individualidad
practicar y promover el sentido de la responsabilidad
ciencia y ética
ciencia moderna uno de los mayores logros de la humanidad
puede usarse de forma correcta o incorrecta.
una ética para la ciencia
ciencia con conciencia .
ciencia como generadora de progreso pero también de destrucción.
el ser humano
el ser humano maneja gran cantidad de datos y teorías, pero mucas veces sin criterio frente a el mismo
valora al otro por función de su dinero y de su poderío social
hay que pensar en el ser humano como persona que siente, sufre, goza y sobre todo como ser trascendental, espiritual digno de respeto y conocimiento
hacer ciencia con responsabilidad para construir una sociedad basada en la ética;humana y racional, con una visión amplia y compleja del mundo y del propio ser humano.
aspectos generales sobre la etimología de la investigación científica
lógica
estudio de las condiciones formales de la verdad
metodología
es la teoría de los métodos empleados en la investigación científica.
división etapas y procesos.
sintetizar y organizar los avances logrados por la investigación en diferentes disciplinas .
epistemología
teoría filosofía que tiene como objetivo explicar la naturaleza, variedades , los orígenes, los objetos y los limites del conocimiento científico.
filosofía de la ciencia
desarrollo y universidad en américa latina y el caribe.
falencias
falta de comunicación entre estado, empresas y universidades ( instituciones académicas)
intereses sin relación.
falta de educación generando menor ingreso per cápita y concentración del ingreso nacional.
las empresas actualizan su tecnología en en el extranjero( inversión en el extranjero )
gastos en ciencia y tecnología en 0,75% del (PIB)
falta de colaboración y interacción entre los investigadores de la región ( individualismo).
lo que debe hacer
generar una relación más estrecha entre la universidad y la empresa con el apoyo del estado .
agendas de trabajo colaborativo en el ámbito de la investigación académica entre empresas y instituciones académicas.
mas dialogo entre las diferentes partes .
modernizarse y fortalecer sus capacidades de enseñanza y investigación.
poner en marcha un sistema de eficiencia,ciencia y tecnología.
Epistemología.
paracientificas
la ciencia resulta cada vez menos objetiva y mas simbólica a medida que va de lo físico a lo psíquico.
científicas
su fundamento es la explicación del conocimiento científico no pretende el general
metacientifica
existe la supremacía del conocimiento científico sobre cualquier conocimiento.
regionales
se aleja de los filososfos para pasar por los sabios. construida de acuerdo con las características y necesidades de cada ciencia o campo del conocimiento
aborda
la ontologia
la axiologia
la semantica
los criterios sobre la estetica
la logica
los intereses que mueven a ciencia
concepto de ciencia.
epoca griega
siglos VIII y VII se le llamo primero (logos) y depues (filosofia )
representantes
Socrates
la verdad y el autentico conocimiento consisten el el conocimiento de si mismo.
Platón
estamos en el mundo sensible que es un mundo aparente, copia de un mundo intengible (mundo de las ideas)
conocimiento
sensible
opinion
doxa
propiamente intelectual
Aristoteles
causas
materiales
formales
finales
edad moderna
revolucion copernicana
de ciencia cuestionada a dogmática y se considera una nueva manera de hacer ciencia se cambia la teoría
la nueva ciencia se convierte en un conocimiento objetivo universal y valido , que puede comprobare mediante la experimentación y aplicación a la realidad.
representatntes Copernico, Galileo, Kepler, Bacon y Descartes
edad media
concepción de ciencia en la sociedad occidental cristiana influenciada por la griega y sus representantes
ideologías clásicas y tradicionales únicas validas.
mundo cristiano unión entre dogma ciencia y moral.
representantes
Roger Bacon conocimiento natural lleva a grandes progresos
Guillermo Ocean realidad construida por las cosas concretas
dio origen a las primeras Universidades ; Salerno, Bolonia, Reggio, Oxford ( siglos XIII y XIII).
concepto de ciencia social
diversos enfoques que tienen concepciones diferentes de la realidad y, por consiguiente, plantean métodos distintos para la generación del conocimiento científico .
enfoque positivista considera que todo conocimiento para ser científico debe acomodare a los criterios de la ciencia natural
David Hume, Francis Bacon, Auguste Comte, William james y Stuart Mill
enfoque hermenéutico , la comprensión como el método propio de las ciencias sociales, unidad sujeto objeto y generación de principios .
doysen dilthey y weber siglos XVIII XIX y XX
enfoque neopositicvista
todo en la ciencia debe someterse a observación directa y comprobación mediante la experimentación
lenguaje científico universal
Schick, Carnap y Wittgenstein.
enfoque racionalista critico
Popper
la ciencia es un saber hipotético conjetural y debe someterse a la falsación y se construye con el método deductivo.
la ciencia no es posesión de la verdad, si no búsqueda incesante, critica, sin concesiones de la misma
Teoría critica de la sociedad
la critica debe ser una que oriente a la anticipan de un modo de sociedad que facilite que el ser humano sea cada vez mas humano.
enfoque de la estructura de las revoluciones científicas
la comunidad científica se constituye mediante paradigmas
el progreso científico no se da por acumulación de certezas que producen paradigmas, si no por la situación del vigente que se impone.
enfoqeu de programas de investigacion cientifica
la ciencia es un conjunto de programas de investigación que coexisten y compiten entre si.
la ciencia progresa por la competencia permanente entre los programas de investigación que pretenden ofrecer mayor eficacia ante las diversas y nuevas situaciones cotidianas surgen en la realidad.