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Transversalidad en el nuevo currículo de la EMS (Objetivo (Integrar…
Transversalidad en el nuevo currículo de la EMS
Hace referencia
Conexiones y puntos de encuentro entre las disciplinas
Objetivo
Integrar dimensión cognitiva y formativa
Superar la fragmentación del conocimiento
Adquirir valores
Formar valores
Expresar sentimientos
Formación integral (saber, hacer, ser y convivir).
Dimensiones
Horizontal
Mismo semestre
Evita la repetición
Disminuye la carga de trabajo
Desarrollo de competencias
Vertical
Aprendizaje entre semestres
Perfil de egreso
Permite la maduración de competencias
Aprendizaje esperado
¿Cómo se logra?
Trabajo colegiado
Contextualización
Multi e interdisciplinariedad
César Augusto Flores Barrientos 31144_cesarafb