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Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje…
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje
El gran desarrollo tecnológico que se ha producido recientemente ha propiciado lo que algunos autores denominan la nueva “revolución” social, con el desarrollo de "la sociedad de la información".
La influencia de la tecnología sobre la sociedad ha sidoclaramente explicitada por Kranzberg.
en su ley sobre la relación entre tecnología y sociedad:
“La tecnología no es buena ni mala, ni tampoco neutral”
Pero esta relación no debe entenderse como una relación fatalista y determinista, sino que a nuestro entender nos conduce a nuevas situaciones y planteamientos que deben llevarnos a través de la investigación y el análisis de sus efectos a tomar posiciones que marquen el camino y la dirección a seguir atendiendo a la sociedad que deseamos construir.
José Luis Sampedro en Técnica y globalización1(2002), realiza una reflexión en profundidad sobre la globalización y la tecnología incidiendo en esta idea sobre la importancia de orientar su utilización para lograr una sociedad más humana, justa e igualitaria.
Concepto de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
Para Cabero las TIC: “En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologíasde la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones.
Internet
Podríamos definir Internet como la RED DE REDES, también denomina red global o red mundial.
Algunas de las características de la información de Internet han sido analizadas por Cabero (1998) como representativas de las TIC:
Información multimedia.
Interactividad.
Interconexión.
Inmaterialidad.
Mayor Influencia sobre los procesos que sobre los
productos.
Instantaneidad.
Digitalización.
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Evolución de Internet
La web ha evolucionado desde su creación de forma rápida en diferentes aspectos:
Rapidez de acceso y número de usuarios conectados.
Ámbitos de aplicación.
Tipo de interacción del usuario.
Se conocen tres etapas en la evolución a Internet:
Web 1.0. Se basa en la Sociedad de la Información, en medios de entretenimiento y consumo pasivo.
Web 2.0. Se basa en la Sociedad del Conocimiento, la autogeneración de contenido, en medios de entretenimiento y consumo activo.
Web 3.0. Las innovaciones que se están produciendo en estos momentos se basan en Sociedades Virtuales, realidad virtual, web semántica, búsqueda inteligente.
Integración de las TIC en la Educación
La sociedad de la información en la que estamos inmersos requiere nuevas demandas de los ciudadanos y nuevos retos a lograr a nivel educativo. Entre ellos:
Disponer de criterios y estrategias de búsqueda y selección de la información efectivos, que permitan acceder a la información relevante y de calidad.
El conocimiento de nuevos códigos comunicativos utilizados en los nuevos medios.
Las TICs en Pedagogía
Los avances tecnológicos abren posibilidades de innovación en el ámbito educativo, que llevan a repensar los procesos de enseñanza/aprendizaje y a llevar a cabo un proceso continuo de actualización profesional.
La Pedagogía, al igual que otras disciplinas científicas, encuentra en las TIC nuevas actividades profesionales:
Análisis y evaluación de los recursos tecnológicos y su uso educativo.
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Integración de los medios de comunicación para lograr el aprendizaje
Desarrollo de materiales digitales.