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PARADIGMAS EDUCATIVOS (Humanista (Papel del maestro: (Facilitador del…
PARADIGMAS EDUCATIVOS
Humanista
Ve al alumno como:
Un ser humano que tienda hacia su autorrealización. Alguien consciente de sí mismo y de su existencia.
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Se interesa por desarrollar conocimientos, habilidades que hagan ciudadanos productivos.
Papel del maestro:
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Ser empático, auténtico y genuino. Rechazar posturas autoritarias y egocéntricas.
Aportes:
Importancia del ambiente y vivencias para aprender. Desarrollo de un modelo de la creatividad. Impulsa los alores humanos.
Evaluación:
Autoevaluación para fomentar, la creatividad, autocrítica y autoconfianza.
Conductista
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Estudia el comportamiento observable, medible y cuantificable.
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Parte de que la conducta es el resultado de estímulos ambientales y asociaciones por medio de la experiencia.
Aportes:
Asignación de calificaciones, recompensas y castigos.
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Papel del maestro:
Arregla contingencias de reforzamiento. Administra contingencias. Percibe el aprendizaje como algo mecánico. Maneja el reforzamiento positivo.
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Sociocultural
El estudiante no es la única variable del aprendizaje. Su desarrollo cognitivo no es independiente o autónomo de los procesos socioculturales
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Papel del maestro:
Participación directiva en el inicio, luego se reduce a un nivel simple.
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Constructivista
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Social:
Para este, sólo en un contexto social se logra aprendizaje significativo.
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El individuo construye su conocimiento porque es capaz de leer, escribir y preguntar.
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Papel del maestro:
Promueve una atmósfera de reciprocidad, de respeto y autoconfianza
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Evaluación:
Se realiza sobre los procesos, nociones y competencias Cognitivas de los alumnos.