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FERNAND DELIGNY PÉDAGOGIE DU DÉTOUR (BIOGRAPHIE (Livres ("Graines de…
FERNAND DELIGNY
PÉDAGOGIE DU DÉTOUR
BIOGRAPHIE
1919 - 1996
Bac philosophique, abandonne la khâgnes en 2ème année, cours de psychologie + philo
1934 : asile d'Armentières
1936 : service militaire puis instit
1938 - 1943 : instit spé à l'hôpital psychiatrique d'Armentières
1940 : se rend compte que les "malades mentaux" ont survécu à la guerre
1943 : Conseiller technique de l'ARSEAA
1944 - 1946 : Responsable du Centre d'observation et de triage de Lille
1946 : Délégué départemental de travail et culture
1947 - 1950 : Fonde et anime le réseau "La grande cordée" à Paris
1953 : S'installe à la campagne pour s'occuper d'enfants avec des troubles psychiques
Influencé par nouvelles pédagogies (Freinet)
Années 60 : clinique psychiatrique de la Borde
1967 : organise l'accueil d'enfants autistes avec des amis dans les Cévennes
Films
1962 - 1971 : "Le moindre geste"
1975 : "Ce gamin-la"
"Pipache et le convoi des rocheuses"
"Les fossiles ont la vie dure"
Livres
"Graines de crapules"
"Les enfants et le silence"
"Adrien Lomme"
"Les enfants ont des oreilles"
"Puissants personnages"
"Lettres à un travailleur social"
PÉDAGOGIE DU PROJET DE CÉLESTIN FREINET
Années 30 : "mouvement Freinet" + pédagogie du projet reconnues internationalement
Pilliers
Expression libre
Coopération / organisation du travail
Participation démocratique à la vie coopérative
Tâtonnement expérimental
Outils
Brevet de validation des acquis
Plan de travail personnalisé
PÉDAGOGIE INSTITUTIONNELLE DE FERNAND OURY
1920 - 1998
"Avec les parents des élèves, on peut tout, sans les parents ont peut beaucoup, contre les parents on ne peut rien"
Nécessaire de concevoir les institutions sur mesure
1949 : Rejoint le mouvement Freinet
1961 : fonde sa propre méthode "pédagogie institutionnelle"
Expérience de sa pédagogie
1949 : colo ado
1952 : école maternelle
1953 : IME
Institution = structure de mise en relation (entre individus et autres institutions) et de différenciation
PÉDAGOGIE SOCIALE : LE "FAIRE AVEC"
REMI CASANOVA
S'y intéresse en 2005
Ancien directeur des enseignements et de la recherche à l'Ecole Nationale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse
Faire avec = Idée de production, matérielle ou non, mais aussi idée de projet
Interaction jeune <--> activité <--> éducateur
HÉRITAGE ANCRE DANS LE TRAVAIL SOCIAL
Pédagogie du détour = proposer des alternatives au cours traditionnel
Ecole de la deuxième chance
Remise a niveau
Stages en entreprises
Activités culturelles et sportives
Classe ULIS
Unités Localisées pour l'Inclusion Sociale
Personnes en situation de handicap
En fonction de l'âge + PPS (Projet Personnalisés de Scolarisation)
Objectifs
Consolidation de l'autonomie personnelle et sociale du jeune en situation de handicap
Apprentissages sociaux, scolaires, acceptation des règles de vie scolaire + amélioration des capacités de communication
Concrétiser un projet d'insertion professionnelle concerté
Classes relais
Lutter contre la rupture scolaire + prévenir le décrochage scolaire