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第七章, 尊嚴管理理論 (哲學原則 (強調民主的氣氛, 避免使用權威的態度對待學生, 以學生為中心，強調學生的尊嚴、自尊與整體福祉,…

- - - - 清楚界定能做與不能做的事情，契約內容是師生共同制定的，學生若是違反將需要負起責任
        
        學生們以小組的方式擬訂教師必須遵守的行為規則
        
        為教師的行為規則擬定合理的處分
        
        為規則擬定合理的處分
        
        學生以小組形式擬定班級需要的行為規則
        
        規則將具體且清晰
        
        破壞班級行為規則的處分
        
        教師找出有效維持班級穩定且最低控制的規則
        
        確定每個人都清楚規則中的意含
        
        師生決議哪些規則將成為契約內容
    - - 處分是具備教導意味的，協助犯規者從經驗中學習適當的行為方式
        
        一般處分的四種方式
        
        警告
        
        擬定改善行為的行動計畫
        
        規則(契約)的提醒