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Escuela de Chicago (Principales exponentes. (Robert Ezra Park., Ernest…

- - - - Bajo la influencia de los planteamientos de la Escuela de
        Chicago, surgen las primeras explicaciones sociológicas de la
        criminalidad.
        
        Teoría "Ecológica"
        
        Estudia la desorganización social y las conductas que dicha
        situación generan dentro de la ciudad, por el debilitamiento del
        control social, por distintos motivos.
        Burgess estableció que las ciudades se podían dividir en cinco zonas urbanas:
        
        1:El distrito central o zona de lujo y negocios (existe una intensa actividad comercial).
        
        2:El distrito de transición (en donde se combinan inmigración e industria).
        
        3:El distrito urbano residencial para los trabajadores (clase baja).
        
        4:El distrito residencial de los suburbios (clase media).
        
        5:El distrito residencial de lujo (clase alta).
        
        Teorías del proceso social
        
        Estas teorías, engloban distintos enfoques que explican el
        crimen como una función de las interacciones psicosociales
        del individuo, en los distintos procesos vividos en la sociedad.
        Entre las teorías del proceso social, con respecto al surgimiento
        de la criminalidad, podemos mencionar fundamentalmente,
        cuatro subcorrientes:
        
        El Labelling Approach
        
        Supone una crítica de las instancias punitivas del estado, basada en que éste, a través de sus instancias de criminalización, favorece la identidad del delincuente, visibilizándolo como tal y estigmatizándolo de tal manera que la persona termina asumiéndose como tal, como portador de un nuevo rol desvalorado que lo obliga a iniciar procesos de socialización en grupos vinculados a comportamientos desviados, lo que no hace más que favorecer su inserción en la “carrera delictiva”.
        
        El aprendizaje social
        
        Postulan
        que, el individuo, al igual que aprende conductas y actividades
        lícitas, en su interacción con personas y grupos, a través de
        la comunicación, también aprende la conducta delictiva y las
        pautas culturales y sociales criminales.
        
        Teoría de la Asociación Diferencial
        
        Esta teoría no se interesa por el aprendizaje humano,
        como proceso cognítivo, sino que explica el aprendizaje del
        comportamiento humano, con una fuerte carga psicológica.
        Cuando un individuo se convierte en criminal, se
        debe a su relación con modelos criminales que aprende. Esta
        asociación diferenciada, lo lleva al aislamiento, de ese modo,
        el crimen viene a ser una conducta adquirida.
        
        Control Social
        
        El control social se despliega sobre los individuos a través
        de mecanismos que la sociedad ejercita, para proyectar su
        influencia sobre el conjunto de las personas que la integran.
        
        Teoría de las Subculturas Criminales
        
        El conflicto cultural se presenta, como marco de referencia
        para explicar la delincuencia de trabajadores extranjeros.
        Fue Albert Cohen, el que desarrolló, la ¡dea de la “frustración de
        status", que sufrían los hijos de los obreros en la sociedad
        norteamericana, porque ésta no representaba los valores
        y pautas culturales de los jóvenes provenientes de otros
        sectores.