ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Texto: Conjunto de frases y palabras coherentes de forma ordenada que permiten ser interpretadas y transmiten ideas de un autor (emisor o locutor).
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Texto argumentativo tx ar
Es todo aquel discurso en el que el autor, intenta convencer, modificar o reforzar la opinión del lector sobre su hipótesis o punto de vista.

Se utiliza en los ámbitos: ut

☺Judicial

☺Filosófico

☺Científico

☺Publicitario

☺Periodístico

Argumentación
argu
Actividad propia de las ciencias humanas.

Estrategias: Son procedimientos que se aplican de modo controlado dentro de un plan.
estra

Planificación del texto:
♦ Se debe escribir lo que se deseas decir.


♦ Utilizar lluvia de ideas, mapas conceptuales.


♦ Organizar las ideas, para así obtener una tesis clara y un argumento válido.


♦ Debemos concluir el texto a partir del conocimiento, motivaciones, aprobado por el lector.
Imagen1 Imagen2

Redactar borradores del texto: Imagen3

El primer borrador hará crecer la producción del texto.

El borrador no es producto final.

Recurso de la definición: argumentar desde la versatilidad:
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♥Su naturaleza lo hace indispensable en el ámbito científico y textos argumentativos.


♥Eliminación de ambigüedades.


♥La argumentación, integra la definición como recurso persuasivo.


♥Algunos argumentos requieren atención en el significado de palabras. Imagen5

Uso de la analogía: argumentar desde la proximidad
ana
Analogía: se convierte en el puente para las inferencias desde el modelo de lectura. ♦Wetson propone que no toda analogía sirve ya que la analogía debe ser pertinente.

analo
☺En término lingüísticos, logra enlazar el tema, permitiendo el ingreso de nueva información.


☺La analogía se utiliza en los textos científicos para recuperar información.


☺Se funda en los conocimientos y modo de aprender del ser humano.


☺Es familiar al lector.
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Modo constructivo - integrativo para la comprensión de lectura:
modelo
Conduce al lector a entablar un diálogo, a través de los esquemas previos de sus conocimientos.

Argumentación científica:
argu
Procura que el proceso de adquisición de nuevos conocimientos se vaya desarrollando sobre la base que ya se ha aprendido.