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Educación online: plataformas educativas y el dilema de la apertura …
Educación online: plataformas
educativas y el dilema de la apertura
Enrique Dans
La educación a través de la red está en constante crecimiento.
En la educación online hay que innovar, ya que lo mismo se vuelve tedioso.
Uso de herramientas conocidas como: Learning Management
Systems
¿Qué se puede crear?
Foros de participación, módulos educativos de contenidos, mecanismos de comunicación, etc.
Surgimiento de plataformas: -Blackboard -Moodle (flexible y de bajo costo)
¿Avances?
Fenómenos como los blogs, los foros, las redes sociales o los repositorios de fotografías y vídeos convertían la red en un lugar que crecía con tasas inimaginables sometido a un dinamismo constante.
La red se conecta desde un sin fin de dispositivos: celular, tableta, computadora.
El mercado de consumo se desenvuelve mediante el GMAILO YouTube.
Los jóvenes actualmente se comunican por medio de las redes sociales, lugar donde suben información personal y fotografías.
La tecnología en plataformas de enseñanza-aprendizaje han propiciado a que el profesor cambie su forma de desenvolverse y ser una especie de guía.
Se deben limitar ciertos accesos en la web ya que los estudiantes pierden el control.
Los estudiantes pueden utilizar diversos recursos como: YouTube para compartir vídeos, Flickr para sus diagramas o
fotografías, Slideshare para sus presentaciones.
Es importante mantener activado el tag.
Los documentos de Google pueden ser compartidos y trabajarlos en equipo.
Los estudiantes usan blogs para emitir opiniones o trabajos. La funciones de los blogs pueden permanecer habilitadas o inhabilitadas.
Es imposible tener un control de los contenidos: opiniones sobre institución o a programas
Las secuencias de entrega, capturadas por el lector de feeds, permite medir la popularidad de un profesor.
La disponibilidad de contenidos en una institución, habla de su calidad.
Barrera económica y cultural.
Tecnologías representan un reto para las instituciones.