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VYGOTSKIJ (DUE LIVELLI DI SVILUPPO (LIVELLO EFFETTIVO DI SVILUPPO (OSSIA…
VYGOTSKIJ
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IL BAMBINO EVOLVE IN UN CONTESTO STORICO-CULTURALE, NEL QUALE OPERA ATTIVAMENTE INFLUENZANDO LA PROPRIA CULTURA E VENENDO A SUA VOLTA INFLUENZATO DALLA STESSA
OGNI INTERIORIZZAZIONE È FRUTTO DI PERSONALE RIELABORAZIONE, QUINDI NON SARÀ MAI UNA RIPRODUZIONE PERFETTA
OGNI APPRENDIMENTO AVVERRÀ PRIMA A LIVELLO SOCIALE (INTERPERSONALE) E DOPO LA RIELABORAZIONE PERSONALE AVVERRÀ SUL PIANO INDIVIDUALE (INTRAPERSONALE)
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A SCUOLA SI COSTRUISCE CULTURA, NON SI TRASMETTE CULTURA