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협동학습 Cooperative Learning (절차 (수업목표 상세화, 협동학습 모형 선택, 소집단 구성, 협동학습 방법 및…

- - - - 주기적 소집단 재편성
      - 과목별 소집단 재편성
      - 역할분담
      - 집단보상 강조
      - 협동기술 증진
- - - - 그룹의 다른 멤버의 성과에 따라 보상
        -좋은 성적, 만족감
        
        혜택의 고른 분배
        
        협통적 행동, 협동적 인센티브, 협동적 과제구조, 협동적 동기
  - - - 사회규범 필요
  - - - 자기 몱 주장
        
        적대시/파괴/폭력
- - - - Jigsaw 1 : 상호의존성은 높으나 보상의존성이 낮음
      - Jigsaw 2 : 개별보상에 집단보상을 추가, Jigsaw 1보다 효과적
      - jigsaw 3 : 학습이 끝난 후 바로 퀴즈를 보는 것이 아닌
        일정 시간이 지난 후 퀴즈
    - - Co-op Co-op
      - 티별로 각자 프로젵를 개발하여 발표
      - 지적능력, 호기심, 학습 나눔의 기회, 민주적, 흥미, 협동적 분석 및 종합
  - - - STAT
      - 학습 능력에 따른 혼합 5명
      - 개인학습기대 점수를 책성 후
        팀 점수에 기여할 수 있게 함으로써
        도전 의식 부여
    - - TGT
      - 따로 시험X
      - 토너먼트식 게임, 최우수팀 선발
      - 집단 내 협동 학습, 집단간 경쟁학습,
        수학과목에 효과적