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Operantes Konditionieren (Thorndike (Das Gesetz des Effekts, Katzen…

- - - - Positive Verstärkung
        
        Auf Verhalten folgt angenehmer Reiz
      - Negative Verstärkung
        
        Auf ein Verhalten folgt die Entfernung eines aversiven Reizes
        
        2 allgemeine Arten von Lernumständen, in denen negative Verstärkung wirkt
        
        Fluchtkonditionierung: Eine Reaktion ermöglicht es, einem aversiven Stimulus zu entkommen
        
        Vermeidungskonditionierung: Reaktionen werden gelernt, die es ermöglichen, aversiven Stimuli zu entkommen, bevor diese einsetzen
- - - - Im Unterricht sind wenige primäre Verstärker verfügbar, wohingegen jeder Stimulus als konditionierter Verstärker dienen kann
      - Man kann sie schnell geben
      - Transportabel
      - Verstärkereffekt kann schneller zum Tragen kommen, da die Wirkung nur von der Wahrnehmung abhängt, den Verstärker bekommen zu haben und nicht von biologischen Prozessen
    - - Primäre
      - Sekundäre
      - Generalisierte (eintauschbare) Token
      - Materielle
      - Soziale
      - Aktivitäts
      - Verdeckte
- - - - Verstärkung, nachdem der Organismus eine festgelegte Zahl von Reaktionen zeigte
      - FR-? Pläne
      - Hohe Auftretenswahrscheinlichkeit von Reaktionen, da unmittelbare Korrelation zwischen Reaktionen und Verstärkung
      - z.B: Vertreter, Bezahlung nach Abschlüssen
    - - Mittlere Anzahl von Reaktionen zwischen den Verstärkern im Vorhinein festgelegt
      - Produzieren die höchste Reaktionsrate
      - z.B: Glücksspiel
      - VR-? Pläne
  - - - VI-? Plan
      - Das Intervall wird festgelegt
      - Produziert mäßige, aber stabile Verhaltensweise EFFEKTIV!
      - Löschung funktioniert langsamer als unter FI-Plänen
      - z.B.: Seminar, in dem in unregelmäßigen Abständen eine Probeklausur geschrieben wird
    - - FI-? Plan
      - Verstärkung erfolgt auf die erste Reaktion nach einem bestimmten Zeitintervall
      - Unabhängig von der Anzahl dazwischen liegender Reaktionen
      - z.B.: Pizza Mikrowelle: häufiges Nachschauen am Ende
      - Unmittelbar nach der Verstärkung: Wenig Reaktion, rückt Zeit der Verstärkung näher, höhere REaktionsrate
- - - - Schäden vorgebeugt werden
      - Verstärkung alternativer Verhaltensweisen nicht schnell genug