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SYLLABUS (ESTRATEGIA(S) EVALUATIVA(S) (SEMANA 8 (Parcial práctico Tablas…

- - - - la primera se dan a conocer las bases teóricas que fundamental los conocimientos
      - la segunda por medio de ejemplos y casos de estudio, se explican los conceptos facilitando el aprendizaje
      - la tercera el estudiante aplica los conocimientos adquiridos a través de la realización de talleres, de tal manera que éste genere su propio conocimiento, el cual sea un apoyo a la proyección de su futuro profesional.
- - - - • Manejo y dominio de las principales funciones de Excel
      - • Manejo y dominio de herramientas principales de Excel
      - • Conocimiento de referencias absolutas, mixtas y relativas
      - • Conocimiento de prioridad de los signos
- - - - • Conocer los criterios de evaluación y los parámetros para desarrollar la clase
      - • Determinar el nivel de conocimiento previo de la materia
      - • Conocer el Syllabus
    - - SEMANA 2
        
        Conocer las generalidades de Excel, la definición, el objetivo y las características
    - - • Aplicar correctamente filtros, nombres de tangos, nombres de celdas
        • Identificar y solucionar los diversos tipos de errores
    - - Aplicar correctamente las herramientas de datos
    - - Aplicar correctamente las herramientas de datos y herramientas de esquema
    - - Aplicar correctamente la temática desarrollada en clase, a través de un parcial práctico
    - - Conocer y aplicar correctamente tablas dinámicas, gráficos dinámicos y referencia cruzada
    - - Aplicar correctamente la temática desarrollada en clase, a través de un parcial práctico
    - - Conocer y aplicar funciones de bases de datos
    - - Conocer y aplicar funciones de referencia y funciones lógicas
    - - Conocer y aplicar funciones lógicas anidadas
    - - Aplicar correctamente funciones de bases de datos, de referencia y lógicas
    - - Conocer y crear macros desde Excel
    - - Conocer y crear formularios desde VBA
    - - Conocer y crear formularios desde VBA
    - - Usar adecuadamente VBA para la creación de macros y formularios
  - - - • Generalidades de la asignatura
      - • Criterios de evaluación
      - • Parámetros en el desarrollo de la clase
      - • Syllabus a desarrollar
    - - Generalidades de Excel (sintaxis y operadores)
        Referencias relativas, mixtas y absolutas
    - - Nombres de celdas, rangos, tipos de errores
        Filtrar y ordenar (Filtro básico, filtro avanzado, ordenar información)
    - - Herramientas de datos (Archivos planos, texto en columnas, quitar duplicados, Validación de datos
    - - Herramientas de datos (consolidar)
        Esquema (Agrupar, desagrupar, subtotal)
    - - ordenar, filtrar, herramientas de datos y esquema
    - - Tablas dinámicas
        Gráficos dinámicos
    - - Tablas dinámicas
        Gráficos dinámicos
    - - Unidad 3. Funciones
        Funciones de bases de datos (bdpromedio, bdsuma, bdproducto, bdvarianza)
    - - Funciones de referencia (buscarH, buscarV)
        Funciones lógicas (si, Y, O)
    - - Funciones lógicas anidadas
    - - Funciones de bases de datos, lógicas y de referencia
    - - Macros paso a paso desde Excel
    - - Formularios desde Visual Basic para aplicaciones
    - - Formularios desde Visual Basic para aplicaciones
    - - Macros y formularios con VBA
  - - - • Se dan a conocer las generalidades de la asignatura
        • Los estudiantes realizan un mapa conceptual del Syllabus
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - El Estudiante debe realizar un parcial práctico en el cual aplique todos los conocimientos adquiridos
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - El Estudiante debe realizar un parcial práctico en el cual aplique todos los conocimientos adquiridos
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - El Estudiante debe realizar un parcial práctico en el cual aplique todos los conocimientos adquiridos
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - Se da a conocer la temática por medio de clase magistral
        A través de ejemplos se explica el uso de la herramienta
    - - El Estudiante debe realizar un parcial práctico en el cual aplique todos los conocimientos adquiridos durante el segundo corte
- - - - • Parciales
      - • Talleres
      - • investigaciones
      - • Control de lecturas
      - • Participación en las sesiones prácticas
      - • Actitud y habilidad en el manejo del software aplicado
      - • Desarrollo de talleres individuales y en grupo
      - • Actividades relacionadas con el proyecto a realizar
      - • Socialización del proyecto final de la materia
      - • Responsabilidad en la entrega de talleres y trabajos
    - - PRIMER CORTE
        
         Parcial Unidad 1: 30%
        
         Parcial Unidad 2: 30%
        
         Talleres Investigaciones: 40%
      - SEGUNDO CORTE
        
         Parcial Unidad 1: 30%
        
         Parcial Unidad 2: 30%
        
         Talleres Investigaciones: 40%
      - TERCER CORTE
        
         Parcial práctico: 100%