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Evaluación de Aprendizaje (Características (Sistemática (Planificación…
Evaluación de Aprendizaje
Características
Sistemática
Planificación previa
Participativa
Evaluación de todos los participantes
Continua
De inicio a fin
Flexible
Influye el ambiente y contexto
Integral
Holística e integradora
Proceso de determinación del grado de cumplimiento de objetivos específicos.
Medición
Interpretación
Observación
Regulación
Dimensiones
2. La dimensión referida a las prácticas de evaluación
3. La dimensión normativa
1. La dimensión psicopedagógica
Tipos
Por el momento en que se realiza
Evaluación Inicial
Evaluación Procesual
Evaluación Final
Según el agente evaluador
Coevaluación
Agente evaluador evalúa a sus pares
Evaluación Interna
Evaluación realizada por los involucrados al proceso
Heteroevaluación
Objeto de evaluación tiene diferente agente evaluador
Evaluación Externa
Evaluación realizada por agentes externos
Autoevaluación
Objeto de evaluación es el mismo agente evaluador
Según su función
Evaluación Sumativa
Al final del proceso
Tiene valor de calificación
Evaluación Formativa
De forma continua
No tiene valor de calificación
Evaluación Diagnóstica
Al inicio del proceso
Condiciones
Válida
Brinda información concreta
Multicódigo
Utiliza varios códigos
Visual
Oral
Escrito
Adaptativa
Evalúa la transferencia del aprendizaje a contextos diferentes
Oportuna
En el momento justo
Variada
Utiliza distintos instrumentos sobre un mismo aprendizaje
