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C8 完形治療 (Gestalt therapy) (主要概念 (治療的假設 (影像形成歷程 (figure-formation…
C8 完形治療
(Gestalt therapy)
導論
創辦人
Fritz Perls
從軍經驗引發對心理學興趣
以整體觀點看人
曾接受身體工作式的精神分析
Laura Posner Perls
確立及發展完形治療的理論
重視關係及接觸
根基
存在/現象學/歷程導向
當代為關係取向完形治療
(relational Gestalt therapy)
重點
對場地(field)的覺察
與自我及他人的接觸
此時此刻的經驗
主要概念
人性觀
人真正的知識來自於當下的體驗
只要能充分覺察,人就具有在環境中自我調整的能力
(self-regulate)
更能接觸
更統整
矛盾的改變理論
(paradoxical theory of change)
越不想當自己,越不能改變
治療的假設
影像形成歷程
(figure-formation process)
背景(ground)
影像(figure)
有機體的自我調整
(organismic self-regulation)
場地論
(field theory)
整體觀
當下
現象式的探詢
(phenomenological inquiry)
現在發生的是什麼?
是怎麼發生的?
覺察及接觸當下的經驗對當事人有益
覺察是對自己各個層面的瞭解及接觸
做選擇
負責任
覺察
思考/感覺/行動/需求/身體姿勢
將過往的重要經驗帶到「當下」處理
重新經驗
成為
接觸與抗拒接觸
(contact)
接觸
成長與改變的必要條件
能保有界線地與環境及他人互動
能連結
能退出
前提
能覺察及有效表達
抗拒接觸
抗拒的兩面性
有助益的
不合時宜的
種類
要投回界內
能量與能量凍結
常以身體的症狀顯現
未竟事宜
(unfinished business)
未能成功完成的形/影像
未被覺察的情緒會干擾接觸
阻塞的身體症狀
僵局(impasse)
經驗/能量循環圈
詳Excel
精神官能症的五個層次
(Layers of Neurosis)
Excel
治療歷程
治療目標
完形治療的六元素
矛盾的改變理論
(paradoxical theory of change)
實驗
(experiment)
當下
(here and now)
真正的接觸
(authentic encounter)
持續性的經驗
(continuum of experience)
歷程導向的診斷
(process-oriented diagnosis)
幫助當事人能夠覺察
擁有選擇
負起責任
學會滿足自己的需要,同時能尊重他人權利
能請求與接受他人協助,也能適時提供他人所需
治療者的功能與角色
鼓勵與催化當事人覺察與自我探索
實驗的設計者
分享觀察
身體語言
身體與語言的不一致
語言風格
去「我」化
(以其他人事物為主詞)
用問句而非直述句
消融力量的語言
隱喻的探索
治療關係
我/汝關係 (人對人)
(I/Thou)
能主動分享經驗及感覺以增進當事人的覺察
當事人的經驗
感覺到治療者的「對話性態度」
有能力詮釋自己的經驗
統整與成長的三階段
(Miriam Polster, 1987)
調適
(accommodation)
重新看見選擇
新的嘗試
同化
(assimilation)
對事件能主動反應及處理
發現
(discovery)
新的認識或領悟
他人
舊有經驗
自己
治療技術與程序
完形治療中的實驗
依當事人需求量身訂作
適當時機
平衡支持與冒險
技術VS實驗
(exercises VS experiments)
技術或練習是為了製造某種情況或達成特定目標
實驗是將晤談焦點從談論轉向當下經驗,以增進覺察的方法
實驗的形式
(Miriam Polster)
對話
重要他人
內在衝突
當下體驗重要的早期經驗
注意表情、姿勢、非語言訊息
協助當事人準備進入完形實驗
諮商員須能先經歷實驗並認同
以關係作為邀請進入實驗的基礎
探索並尊重當事人的不願意
面質技巧的運用
(confrontation)
需有當事人的合作
邀請當事人留意不一致之處
主要實驗
Excel
貢獻與批評
多元文化觀點
實驗能依不同文化個別訂作
兩極統整工作適用於「雙重文化當事人」
可注意「間接表達文化」當事人的非語言訊息
較不適用保留情感的文化
一般
以此時此刻的方式處理過去經驗
能以實驗促使當事人由談論轉而行動
完形的夢工作能增加覺察
Perls的治療風格過於面質
完形學派的新手在治療上需小心謹慎