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TECIDO DE HISTÓRIAS REMENDADAS
O que desejam saber?
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Contextos externos
Busca de recursos naturais para incentivar imaginação
Observação do tempo para incentivo criativo
Busca de espaços contextualizados para criação
Contextos internos
Preparação para a contação coletiva, c/ gravador
Pintura do tecido cru
Diálogos
Avaliação
Rubrica
"A criança não conseguiu dar continuidade e/ou criar sua parte da história a partir dos estímulos propostos".
"A criança conseguiu dar continuidade e/ou criar sua parte da história, apesar de sempre fugir do contexto proposto".
"A criança conseguir dar continuidade e/ ou criar sua parte da história dentro dos contextos propostos".
Prefiguração
Criação de histórias
Investigação dos elementos naturais para criar
Expressar através da tinta o que contou/ouviu
Produto final
Tecido coletivo de histórias remendadas
Linguagem
Corpo, gestos e movimentos
(EI03CG02)
Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
(EI03CG05)
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
(EI02CG01)
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Escuta, fala, pensamento e imaginação
(EI02EF01)
Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI03EF01)
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04)
Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
(EI03EF06)
Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
Agenda 2030
17 ODS
A cada encontro uma ODS diferente será tema da história coletiva e a tinta a ser usada receberá