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Programme mathématiques cycle 3
: Assure la poursuite du développement des 6 compétences majeures des mathématiques :
Chercher
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Prélever et organiser les infos nécessaires à la résolution de problèmes à partir de support variés: textes, tableaux, diagrammes, graphiques, dessins, schémas, etc.
S'engager dans une démarche, observer, questionner, manipuler, expérimenter, émettre des hypothèses, en mobilisant des outils ou des procédures mathématiques déjà rencontrées, en élaborant un raisonnement adapté à une situation nouvelle
Tester, essayer pls pistes de résolution
Modéliser
Utiliser les mathématiques pour résoudre qqes pbs issus de situations de la vie quotidienne
Reconnaitre et distinguer des pbs relevant de situations additives, multiplicatives, de proportionnalité
Reconnaitre des situations réelles pouvant être modélisées par des relations géométriques (alignement, parallélisme, perpendicularité, symétrie)
Utiliser des propriétés géométriques pour reconnaitre des objets
Représenter
:pencil2:
Utiliser des outils pour représenter une problème : dessins, schémas, diagrammes, graphiques, écritures avec parenthésages, etc.
Produire et utiliser diverses représentations des fractions simples et des nombres décimaux
Analyser une figure plane sous différents aspects (surface, contour de celle ci, lignes et points)
Reconnaitre et utiliser des premiers éléments de codages d'une figure plane d'un solide
Utiliser et produire des représentations de solides et de situations spatiales
Raisonner
:lock::unlock::question:
Résoudre des pbs nécessitant l'organisation de données multiples ou la construction d'une démarche qui combine des étapes de raisonnement
En géométrie, passer progressivement de la perception au contrôle par les instruments pour amorcer des raisonnements s'appuyant uniquement sur des propriétés des figures et sur les relations entre objets
Progresser collectivement dans une investigation en sachant prendre en compte le point de vue d'autrui
Justifier ses affirmations et rechercher la validité des informations dont on dispose
Calculer
:two: + :three: = :five:
Calculer avec des nombres décimaux et des fractions simples de manière exacte ou approchée, en utilisant des stratégies ou des techniques appropriées (mentalement, en ligne, ou en posant les opérations)
Contrôler la vraisemblance de ses résultats
Utiliser une calculatrice pour trouver ou vérifier un résultat
Communiquer
:speaking_head_in_silhouette:
Utiliser progressivement un vocabulaire adéquate et/ou des notations adaptées pour décrire une situation, exposer une argumentation
Expliquer sa démarche ou son raisonnement, comprendre les explications d'un autre et argumenter dans l'échange