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Interacción en grupo. (Existen tres tipos de componentes: (Contextuales.,…
Interacción en grupo.
El trabajo en equipos cooperativos o en colaboración.
Demostró que:
Se aprende más.
Causa que la escuela agrade.
Aumenta el autoestima.
Aumentan las relaciones sociales.
Existen mitos.
Como ejemplo tenemos:
Fomenta la competición.
Los alumnos sobresalientes se ven afectados.
Se cree que el trabajo y el rendimiento será lo mismo para todos.
Se debe dar solo una calificación.
El trabajo cooperativo se adapta a diferentes contextos educativos.
Aprender en grupos e interacción educativa.
Encontramos:
La definición de grupo es:
Colección de personas que interactúan con una influencia recíproca que tienen objetivos en común. .
La definición de interacción educativa es:
Los protagonistas actúan simultáneamente en torno a un contenido de aprendizaje.
Existen tres tipos de componentes:
Contextuales.
Intencionales.
Comunicativos.
Surgen en la interacción docente-alumno y alumno alumno
.
Los aprendizajes ocurren:
1° Plano inter-psicológico.
2° Plano intra-psicológico.
Vigotsky
Decía que:
La influencia educativa de otros era necesaria porque proporcionaba herramientas cognitivas.
Para que existan las interacciones educativas potentes
Necesita:
Construir marcos de referencia explicativos.
Arribar la teoría:
Utilizar la solución de problemas.