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精準練習 (多元經驗 (臨界知識 (歷史 (人類文化 (心理學, 傳播學), 地理)), 認知深度, 個人活成一支隊伍, 自然擬態工程),…
精準練習
多元經驗
臨界知識
歷史
地理
人類文化
心理學
傳播學
認知深度
個人活成一支隊伍
自然擬態工程
三種級別課程
公共基礎課
執行力
專業必修課
專業能力
通用必修課
結構能力（認知結構）
習慣性防衛
我們感覺到自己的觀點，尊嚴可能會受到挑戰時，第一個反應不是思考的挑戰和質疑是否合理而是有人敢反應我，跟你拼了。
綠燈思惟
基本歸因謬論
學習能力
刻意練習
心理表徵
各知識能力單位之間
構思認知框架模型
反思
觀察結果現象
研究原先假設
反思校正假設
強化記憶過程
知識產生新知識
檢驗新知識是否具體實踐
以教為學
以慢為快具體執行
羅伯特麥基-故事的解剖
人之所以會改變，是因為他得到回饋（損失規避效應）
時間軸回顧法
用三條線紀錄過去10年關鍵事件
自己
家
公司機構
國家
世界
審視我們現在所處狀況
看看這些事件如何影響我們
給一個問題場景
一個解決方案
背後理性思考
反思
我聽說過有其他犯過類似的錯或
者有更好的方法
有什麼相關的方法可以應用到這件事情中。