Comunicación educativa y su aplicación en línea (ver las instrucciones en la tarea) :

La comunicación educativa se debe de tener en cuenta la interacción que se promueva en las plataformas virtuales

Logrando educandos autónomos, interesados en su aprendizaje, con capacidad crítica y reflexiva.

Educadores sean facilitadores de aprendizaje, abiertos al aprendizaje que puedan obtener los estudiantes.

El trabajo colaborativo estimulado por el docente fortalece 3 aspectos importantes

Cooperación

Trabajo en Equipo

Coaprendizaje

Quienes tienen bajo su responsabilidad la coordinación de cursos en línea, deben aprender a comunicarse en ambientes virtuales, lo que significa, entre otros aspectos:

Hacer una lectura activa e inteligente de los mensajes y aportaciones que reciben de sus estudiantes.

Ser competentes en la expresión escrita.

Retroalimentar constantemente y en síntesis.

Acompañar comunicativamente a lo largo de un proceso
formativo de esta naturaleza.

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La educación educativa en línea exige una interacción constante entre educador y educandos para contrarrestar el posible aislamiento que experimentan algunos de los participantes

: ✅

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El logro de aprendizajes en la comunicación educativa se favorece si la comunicación es pertinente, clara, precisa y oportuna.

La estimulación al diálogo entre la comunidad educativa propicia la construcción de aprendizajes individuales y colectivos

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Esta necesita ser más interactiva y constante, debe de ser una comunicación pertinente, clara y precisa. El diálogo debe de propiciar una construcción de aprendizaje individual y colectivos.

Elementos clave

Común acuerdo: Este debe priorizarse a priorizar situaciones para apoyo y colaboración de los participantes.

Escucha activa: Escuchar de manera activa significa, no solamente prestar atención a lo que mencionan los demás sino también saber entender la posición en la que se encuentra, no intentar opacar o hacer evadir los sentimientos. Es necesario saber tolerar y comprender.

Comunicación no verbal: Se refiere a la clase de eventos comunicativos que trascienden en la palabra hablada o escrita. Sus elementos son movimientos corporales, postura, expresión del rostro, aspecto volitivo, afectivo, intelectual, físicoy relacioneal. Si esto no es manejado o controlado de manera correcta, entonces el docente y el discente no esarán acorde a lo que sus labios expresan.

Planificación: Dentro del desarrollo de una clase o contenido, es necesario plasmarlo desde la planificación. Los tiempos en los que se desarrollará esta, los canales y los horarios.

Orientación: El principal responsable de la buena práctica o mala de la comunicación que se produce en un encuentro formativo, es el facilitador. Pues desde la planificación se presenta cada aspecto relacionado y no solo esto sino hacia dónde será guiada la respuesta o la generación de más interrogantes, para no desviar de los objetivos y establecer relaciones más humanas.

comunicacion-no-verbal

Pregunta

Ventajas de la educación en linea

Apertura

Eficacia

Acompañamiento personalizado

Economia

La comunicación educativa en la educación a distancia presenta mediaciones que se encuentran en tres direcciones

El alumno

La situación de aprendizaje

Medios Tecnológicos

Reestructuración de diseño curricular, Adaptando

Comunicación

Disposición y apertura hacia la comunicación

Estimulación al Diálogo

Proceso educativo

Comunicación clara, precisa y oportuna

Docente facilitador

Trabajo en equipo

Co-aprendizaje

Proceso Social

Maestro

Otros alumnos

Sociedad

Familia

Interacción constante

Trabajo cooperativo

Estudiante

Aprendizaje autónomo

Interesado en su aprendizje

Crítico

Reflexivo

Obtenga

Propice

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Es un proceso en el que intervienen educador y educando

los rasgos principales de la comunicación educativa,

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Contempla al diálogo como elemento central del proceso.

Se circunscribe en modelos socioconstructivistas del aprendizaje

Existe una intención expresa de educar para el desarrollo personal.

Propicia un clima favorable entre los participantes.

Busca optimizar actividades de aprendizaje hacia el logro de objetivos programados.

Es la forma escencial para poder dar a conocer un punto importante dentro de un salon de clases, dentro de un grupo de estudio o una carrera en modelo de educación a distancia.

Enfoque de la comuinicación educativa con aplicación en línea

Ventajas de la educación en linea

Aplicación de la comunicación educativa en línea

Exige una interacción constante entre educador y educando.

Los aprendizajes significativos se favorecen cuando la comunicación es oportuna

Debe de haber una apertura entre en educador y el educando

Se estimula el diálogo individual y colectivo

Se logra a travez de una lectura activa e inteligente

Se reconoce cuando las expresiones escritas son competentes

Se mejora la retroalimentación en sintesis constantemente

Se recibe un acompañamiento comunicativamente a lo largo de los procesos formativos

Para esto támbien es necesario un maestro, estudiantes, la sociedad y la familia

Es flexible

Tiene apertura

Acompañamiento personalizado

Eficacia

Economía

Maestro

En la interacción Sujeto-Objeto la tarea docente debe ser portadora exigencias que permitan lograr un aprendizaje que no sea sólo reproductivo y estimule el interés.

Sociedad

La educación a distancia es considerada como una moralidad en la que el proceso educativo se realiza mediante diferentes métodos, Técnicas, estrategias y medios.

El proceso educativo en linea sea la insuficiencia cobertura de las instituciones de educación superior,

Alumno

El formato de la educación en linea permite que estudiantes y profesores regulen su dedicación a la propuesta en términos de flexibilidad espacial y temporal.

Economía: Se reducen los gatos vinculados al uso de espacios y materiales físicos , así como traslados.

Eficacia

Se tiende a desarrollar la autonomía del alumno para que sea capaz de gestionar su propio proceso de aprendizaje.

Situación de aprendizaje

Aplicar la comunicación educativa en entornos virtuales es un compromiso, una labor no fácil de llevar a cabo debido al tiempo que debe invertirse para atender a cada estudiante.

Rasgos principales de la comunicación educativa

• Incorporación de teorías constructivistas, cognitivistas e interactivas del aprendizaje y de la enseñanza, la sociología de las comunicaciones sociales y de las tecnologías de la información.

• Propicia un clima favorable entre los participantes.

• Promueve el intercambio y el aprendizaje colaborativo entre educandos.

• Se circunscribe en modelos socioconstructivistas del aprendizaje.

• El tutor cuenta con espacios virtuales más favorables al diálogo y al trabajo colaborativo.

• Fotos

• Chats

• Wiki

• Mensajería interna

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ÉNFASIS EN LOS
EFECTOS

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herramientas colaborativas

Consecuencias:

No favorece la
interrelación

tiene un efecto domesticador,
de adaptación al status quo.

Programador y Materiales

El planeamiento de la educación y su programación son encargados como una ingeniería del comportamiento.

Ya que solo se toman en cuenta las resultados, muchas veces se pueden omitir la importancia de los procesos y las didácticas que intervienen en el proceso educativo.

Se enfoca especialmente en los siguiente elementos:

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El estudiar no es un acto para consumir ideas sino de crearlas y recrearlas.

Las características de la comunicación educativa son el emisor, receptor, birideccionalidad, la interacción y la moralidad.

Este tipo de comunicación toma auge desde los años 60 desde entonces el intercambio de ideas radica en la comunicación que tenga cada individuo

El fundamento de los emisores y receptores es proporciona la mayor cantidad de información posible para ser consultada y tratada.

EDUCACIÓN QUE PONE EL ÉNFASIS EN EL PROCESO

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Porque permite que el sujeto piense y que ese pensar lo lleve a transformar su realidad.

En la EaD es necesario que el estudiante, sea autodidacta y modere su interés y formas de acuerdo al entorno social en el cual se desarrolla. Recordando que el tutor virtual plantea situaciones y gestión conocimiento, pero realmente el alumno lo adapta a la conexión de internet, al equipo de computadora, al tiempo que tiene para aprender. Por eso es importante en proceso para mejorar competencias.

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Intereracción constante entre educadore y educando.

despierta el interés para aprender, y promueve la autonomia en su aprendizaje y en su capacidad crítica.

Los medios más utilizados para interactuar o para que se de la comunicación, es el uso de la tecnologia a través de las aplicaciones, entre los cuales está la plataformas, los foros, fotos. Es la aplicacion de las Tic.

En esta modalidad se da el trabajo colaborativa, trabajo en equipo, coaprendizaje

Gracias al avance tecnologico se ha logrado un interaccion a distancia

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Tecnicas, estrategias, métodos

Esta modalidad se realizan de la siguiente manera

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Lo cual se logra una formacion autodirigido por el estudiante

La comunicación es esencial en cualquier campo de interacción humana

Relación entre Educación y Comunicación

Por medio de la comunicación ya sea oral o escrita, podemos transmitir y compartir conocimientos

La Comunicación en el proceso educativo, es central

Educarse y comunicarse son pilares fundamentales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

La comunicación fomenta la participación en el estudiante.

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La comunicación educativa nos permite una interrelación entre los docentes, los estudiantes y la comunidad, estableciendo un ambiente favorable de acuerdo a sus costumbres, que permitan el desarrollo de la personalidad de los individuos que participan. ✅

La comunicación en el modelo con énfasis en los efectos elemento fundamental de este modelo reside en la crítica, es decir, el ser crítico, donde además el sujeto aprende a aprender en sociedad, en colaboración, en permanente cambio ✅

A través de un proceso de enseñanza aprendizaje basado en el modelo de Comunicación adecuado se logrará promover la formación integral, armónica y permanente de las ✅

Educación que pone el énfasis en el proceso el modelo se basa en la participación activa el sujeto en el proceso educativo, y forma para la participación en la sociedad. Se aprende de verdad lo que se vive, lo que se recrea, lo que se reinventa y no lo que simplemente se lee y se escucha. Sólo hay un verdadero aprendizaje cuando hay proceso; cuando hay autogestión de los ducandos. ✅


Las personas con características humanista, democrática, racional, crítica y creadora, tan necesaria para enfrentar los retos que nos planta la actual sociedad de la información y del conocimiento

Fortalece aspectos como

Trabajo colaborativo 👥

Comunicación bidireccional 👤 ❗

Estimulación y desarrollo de pensamiento crítico

Interacción y utilización de recursos masivos de comunicación

Métodos, técnicas y estrategias de enseñanza 🖊

estudiante

Educación en Línea 002-ui-design

Multidispositivos. Con el e-learning es posible acceder a cualquier formación a partir de un smartphone, una tablet o un ordenador.

Aprendizaje colaborativo: Se trata de un aprendizaje virtual, pero en el que a través de una determinada plataforma distintas personas pueden realizar actividades, debates, lluvias de ideas para ponerlas en común.

Formación personalizada. Los cursos de e-learning ofrecen la gran ventaja de poder ser personalizados ya que proporciona al alumno un seguimiento de sus progresos, alertas de fechas de entrega de trabajos, reuniones virtuales o ejercicios remitidos al docente.

Accesibilidad: La accesibilidad de las plataformas e-learning le permitirá tener acceso completo a los contenidos que estén en su plataforma en todo momento y podrá acceder a través los dispositivos disponibles.

Economía: Reduce los gastos de materiales físicos como también el echo de gastar en vehículos para trasportarse al lugar en donde recibirá clases.

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Permite la integración de estrategias pedagógicas como clase invertida para mejorar la participación y comunicación entre los estudiantes

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Se enfoca en estructuras de cliente servidor, como sistemas informáticos y científicos.

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Comunicación integral, influyente y sistemática

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Los estudiantes son protagonistas y son autónomos en la creación de su propio conocimiento.

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Crea sinergias desde el punto de vista de la comunicación Educativa Asertiva.

Pedagogía Crítica

  • Reconsidera la relación entre lo teórico y lo práctico.
  • Busca una visión sintética y compleja de la realidad.
  • El conocimiento se construye.
  • Se apoya en la reflexión individual y grupal.

1- Teoría de la acción comunicativa de Habermas. - Pedagogía Crítica de Giroux.