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협동학습 (절차 (협동기술 지도, 협동학습 실시, 협동학습 방법 및 절찿에 대한 지도, 소집단의 구성, 협동학습의 결과 평가,…
협동학습
절차
협동기술 지도
협동학습 실시
협동학습 방법 및 절찿에 대한 지도
소집단의 구성
협동학습의 결과 평가
협동학습 모형 선택
협동학습 프로그램 평가 및 수정
수업목표 상세화
협동학습 기술
도움주기
칭찬하기
번갈아 하기
정중하게 기다리기
청취기술
유형
과제 중심
Jigsaw
Jisaw 2
학생들이 관심있는 주제 선택
개별보상에 집단보상을 추가
Jisaw 3
퀴즈 대비 공부한 후 퀴즈
Jisaw 1
학습할 단원을 집단의 수에 맞게 분배
각 집단의 같은 부분을 맡은 학생끼리 모임
전문가 집단을 형성 및 토의, 학습
원래 소속집단으로 돌아가 가르침
Co-op Co-op
GI
교과중심
TAI
CIRC
DME
기타
LT
Pro-Con
SG
보상중심
STAD
공동학습
각 집단은 5명 정도의 혼합된 구성원
각 구성원에 대한 개인학습기대 점수 책정
개별시험의 결과에 따라 점수 기여
도전의식 부여
TGT
팀 경쟁 학습
집단내 협동학습, 집단간 경쟁학습
정의
두 사람 이상이 시간적, 공간적으로 함께함
공동목표와 공동활동이라는 두 요소를 지님
긍정적인 상호의존적 협동관계
장/ 단점
장점
타인의 학습방법에 대한 학습
문제해결 및 의사결정 능력 배양
타인을 배려하는 태도 배양
사회적 상호작용 경험
사회적 촉진 효과
학습자의 긍정적 자아개념과 소속감 배양
단점
방관자 효과
책임분산에 따른 타인 의존
무임승차
봉효과
사회적 억제 효과
줄다리기 실험