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협동학습 (학습 원리 (대면적 상호작용 (효율적/효과적으로 돕기, 학습정보 공유, 피드백 제공, 상호 격려/ 동기 유발, 상호신뢰,…

- - - - 개인점수 + 협동점수
      - 보상구조 + 집단순위
      - 긍정적 촉진
      - 집단형성, 의사소통 기술 훈련 X
      - 집단별 점수 향상
      - 학생이 주제 선택
    - - 학습이 끝난 후 바로 퀴즈를 보지 않고 일정 시간 퀴즈 대비
    - - 개인점수 / 상호의존성 없음
      - 보상구조, 집단순위 X
      - 집단형성, 의사소통 기술 훈련 O
      - 긍정적 상호 의존
      - 개인별 점수 향상
      - 교사의 단원분배
- - - - Ringelman effect
      - 방관자 효과(Bystander effect)
    - - 봉효과
      - 무임승차효과
  - - - 청취기술
      - 번갈아하기
      - 도움주기
      - 칭찬하기
      - 정중하게 기다리기
- - - - 협동적
      - 상호의존, 협동심
      - 비개별화(de-individualization)
      - 사회심리학(social psychology)
    - - 자기주도적, 자율적/독립적
      - 인지심리학(cognitive psychology)
      - 개별화(individualization)
      - 경쟁적, 개인적
  - - - 개별적 협력관계 - 상호의존 미약
      - 개별적 책무성 없음
      - 동질적 구성원으로 집단 구성
      - 선발된 대표자에 의해 주도
      - 학습결과의 책임은 학습자 개인에게 있음
      - 과제학습만 강조
    - - 긍정적인 상호의존적 협동관계 - 상부상조
      - 이질적 구성으로 집단 구성
      - 학습결과의 책임은 구성원 모두에게 있음
      - 구성원 모두가 평등하게 주도
      - 과제학습과 함께 문제 해결/의사결정과정 학습