Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
諮商理論 (關係/人本取向 (完形治療 (技術 (內在對話, 空椅, 未來投射, 繞圈子, 倒轉, 預演, 誇大, 停留在感覺中), 抗拒接觸…
諮商理論
關係/人本取向
個人中心
羅傑斯
真誠一致
正確同理
無條件包容
表達性藝術治療
存在主義
自我覺察
自由與責任
意義
焦慮與死亡
完形治療
原則
整體觀
場地理論:背景與影像
有機體
當下
未竟事宜
能量與能量凍結
抗拒接觸
內攝
投射
迴攝
解離
混淆
技術
內在對話
空椅
未來投射
繞圈子
倒轉
預演
誇大
停留在感覺中
後現代取向
女性主義
賦權與解構
短期焦點
奇蹟、例外問句
敘事治療
外化、好奇
行為學派
認知行為治療
REBT理情行為治療(Ellis)
像教師
認知CT(Beck)
蘇格拉底式問話
CBM認知行為矯治Meichenbaum
現實治療
抉擇與責任
當下
WDEP模式
W期盼 D方向及實行 E自我評鑑 P計劃與行動
行為治療
ABC模式
A:原因 B:行為 C:結果
技術
洪水法
現場暴露法
肌肉鬆懈
系統減敏
正念治療
心理動力取向
精神分析
佛洛伊德
意識及潛意識
人格:本我、自我、超我
自我防衛機轉
諮商技巧
分析架構、自由聯想、詮釋、夢的解析、移情
榮格
集體潛意識(原型)
面具人格
陰(阿尼瑪)VS陽(阿尼瑪斯)
陰影
阿德勒
自卑與超越
行為目的論
生活型態
社會興趣
出生序
諮商程序
建立關係、評估心理動力、鼓勵自我了解、重新定向與再教育
系統取向
家庭系統
多世代
分化
個別化
連體化
薩提爾
家庭雕塑、溝通模式
生態系統
WISER三級輔導
W全校性、智慧、做得來且互利
I個別化介入
S系統合作
E歷程評估
R資源整合
初級:發展 二級:介入 三級:處遇
正:見山是山
哲學態度
反:見山不是山
合:見山又是山