Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Intervensi dalam Menagani Tingkah Laku Bermasalah (Terapi kanak-kanak…
Intervensi dalam Menagani Tingkah Laku Bermasalah
Teknik modifikasi tingkah laku
Hierarki peneguhan
Sistem modifikasi tingkah laku yang berstruktur
Sistem kontrak tingkah laku
Sistem token
Pelan intervensi pengurusan kendiri tingkah laku murid-murid
Kemahiran-kemahiran asas bimbingan dan kaunselling
Prinsip-prinsip bimbingan
B&K untuk semua kanak-kanak
Kanak-kanak bertanggungjawab terhadap perkembangan masing-masing
BImbingan adalah proses pencegahan
Penggunaan kemahiran asas bimbingan
Bantuan menyeluruh
Bersifat terbuka
Etika bimbingan
Menghormati murid dan tiada unsur diskriminasi
Kerahsiaan murid
Bertanggungjawab
Kemahiran-kemahiran bimbingan
Kemahiran memberikan perhatian
Kedudukan semasa bimbingan
Kedudukan/Postur badan
Ekspresi muka
Tentangan mata
Bertenang
Kemahiran mendengar dengan aktif
Memerhati dan memahami kelakuan non verbal murid
Mendengar dan memahami mesej-mesej verbal
Mendengar dan memahami murid dalam konteks yang sebenar
Mendengar dan membaiki salah tanggapan murid
Kemahiran berempati
Mendengar dengan senstif
Faham situasi
Bantu murid-murid mengaitkan perasaan dengan situasi
Terapi kanak-kanak
Terapi bermain
Teknik terapi bermain
Permainan boneka
Bercerita
Bermain spontan/berperaturan
Bermain pasir
Perlaksanaan sesi terapi bermain
Perancangan bentuk terapi
Pelaksanaan terapi
Penilaian terapi
Pendekatan dalam proses terapi
Relating
Releasing
Recreating
Reexperiencing
Resolving
Terapi seni
Dapat meningkatkan kesedaran kendiri
Mengenali simptom-simptom tekanan atau pengalaman yang traumatik dalam hidup
Meningkatkan keupayaan kognitif
Merasai keseronokan kehidupan menerusi
pleasure of artistic creativity
Terapi muzik
Meningkatkan konsentrasi kanak-kanak
Membuka minda dan perasaan kanak-kanak
Melatih persepsi kanak-kanak
Meningkatkan keyakinan kanak-kanak
Mengurangkan kekakuan pada otot
Terapi bercerita