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Do dom de transmitir a transmissão de um dom. (Psicanalise e Educação…
Do dom de transmitir a transmissão de um dom.
Terapia para crianças
Demanda parte da escola
Pais não se sentem implicados
Entrada da criança no ambiente escolar
Pais duvidam da existência de um problema
Pais meros emissários e marionetes
Queixa mais comum: dificuldade na aprendizagem
Doença de moda TDHA
Dificultades de aprendizagem
Criança limitada ao campo escolar
Ûnico dever é estudar
Não se admitem o fracasso escolar
A escola pode falhar
A escola
Não inventar metodologias milagrosas
Entender fraturas no processo de aprendizagem
Que sujeito é e que deseja ser
professores precisam de realizações originais
Impoem metodologias aos professores
Cartilha - ultrapassada?
Precisa considerar as hipóteses do aluno sobre o mundo
Saber do processor vs saber do especialista
Imposição de uma nova forma de ensinar sem considerar a experiência prévia do professor
Ensinante- Aprendente
O que se transmite entre eles?
Querer ensinar não garante o aprendizado
O fracaso está do lado do ensinante?
Acompanhamento de parte do professor
Construção e apropriação de elementos da nossa experiência de vida
O que torna um objeto passível de investimento? (desejo)
Aluno
Construir conhecimento usando a bagagem cognitiva, desejos e história
(Trans)missão
não depende unicamente do conteúdo
não depende sõ das informações
Em contato com algumas ideias, o sujeito pode tomá-las, reconstruí-las, imputar seu estilo, adicioná-las ao que já tinha constituido, para produzir algo próprio.
Professor
A apropriação dependerá do investimento subjetivo que a ideia despertará
Processo de reconstrução (Piaget), construtor ativo da sua prática docente
Diferença entre FLERTE fortuito e CASAMENTO legal (Freud)
A sociologia da educação equiparava docência ao sacerdócio, como a expressão de um DOM (campo feminino)
Psicanalise e Educação
Missão pode ser obrigação e não uma escolha
O Professor fica em uma posição que pouco domina e com um dever
O professor ensina porque é seu dever, é sua missão, porque transmitir é seu sintoma (mensagem do inconsciente e satisfação pulsional)
Missão é também mistério e o professor é remetido a um certo enigma, algo que não domina, sobre algo que não pode dizer tudo, mas é uma posição que se encontra repetidas vezes ao ensinar
Professor é aquele que deseja o desejo de aprender do outro
O professor tem que ser um ser em falta
Pela via da transferência o aluno passará pelo professor, o usará, saindo dai com um saber do qual tomou posse e que constituirá a base e o fundamento para futuros saberes e conhecimento
Freud se referiu â educação, psicanálise e ao ato de governar como tarefas impossíveis, mesmo assim se aventurou nestes terrenos
O educador tem que reconhecer a individualidade da criança, inferir o que está passando na mente imatura dela, dar-lhe a quantidade exata de amor e manter um grau de autoridade eficaz, assim a formação psicanalítica seria a mais adequada
A análise de professores é mais eficientes que nas crianças
O professor pode construir uma leitura inspirada em uma ética mais que em uma metodologia. O aprendizado seria um processo de "saltos e pulos". O professor como um parteiro de ideias , mas socrático e menos intervencionista