Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

อิทธิพลและความคาดหวังของสังคมต่อพัฒนาการของวัยรุ่น (อิทธิพลและความคาดหวังข…

- - - - อายุ 13-14 ปี ส่วนใหญ่จะเป็นเพื่อนเพศเดียวกัน เป็นช่วงที่ต้องการเพื่อนที่เข้าใจกัน
    - - อายุ 15-16 ปี ต้องการความยอมรับจากเพื่อน เริ่มคบหาเพื่อนในรูปแบบของความรัก
    - - อายุ 17-19 ปี สัมพันธภาพของกลุ่มเพื่อนเริ่มมั่นคง บางคนจะพูดคุย ปรึกษาเรื่องราวต่างๆกับเพื่อนสนิท
  - - - สร้างสัมพันธ์ที่ดี
        
        โดยให้การยอมรับและประนีประนอมเมื่อเกิดข้อผิดพลาดขึ้น สร้างขอบเขตให้เหมาะสม และเคารพในกติกาที่ช่วยกันสร้างขึ้น
      - บิดา มารดา หรือผู้ปกครอง
        
        ควรเป็นแบบอย่างที่ดี ควรมีระเบียบวินัยและจัดการชีวิตอย่างเหมาะสม รวมถึงมีการแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้อง โดยไม่ใช้ความรุนแรง
      - เอาจริงเอาจังกับสิ่งที่ตกลงกันไว้
        
        ถ้ามีการละเมิดข้อตกลง ก็ควรมีวิธีการเตือนที่ได้ผลและมีเหตุผล
      - เปิดโอกาสให้ได้รับการชื่นชม
        
        สร้างกิจกรรมตามความชอบ หรือความถนัด เพื่อที่บุตรหลานจะได้ภูมิใจในตนเอง
      - ให้รางวัลในพฤติกรรมที่ดี
        
        ไม่จำเป็นต้องเป็นสิ่งของ แต่การชื่นชมเพื่อเป็นกำลังใจในการมีพฤติกรรมที่ดีต่อไป
      - ส่งเสริมพฤติกรรมและการเรียนรู้แก่บุตรหลานให้ครบทุกด้าน
        
        รวมถึงสนับสนุนในเรื่องต่างๆที่เห็นว่าเป็นสิ่งดีและมีประโยชน์
      - ช่วยให้บุตรหลานรู้ถึงเอกลักษณ์ของตนเอง
        
        สังเกตจากความชอบ ความถนัด ผลการเรียน หรืออาชีพที่ต้องการ
      - หาพฤติกรรมอื่นมาทดแทนพฤติกรรมที่ไม่ต้องการให้เกิดขึ้น
        
        เช่น ถ้าไม่ต้องการให้เล่นเกม ควรจัดสรรเวลาให้บุตรหลานมีกิจกรรมที่หลากหลายมากขึ้น
      - สนับสนุนกลุ่มเพื่อนที่ดีให้แก่บุตรหลาน
        
        ให้บุตรหลานได้เรียนรู้การคบเพื่อนด้วยตนเอง แต่คอยดูแล คอยให้คำปรึกษาอยู่เคียงข้าง
      - ฝึกให้บุตรหลานรู้จักจัดการความเสี่ยงด้วยตนเอง
        
        ทั้งวิเคราะห์และปริเมินความเสี่ยง คิดล่วงหน้าถึงความเป็นไปได้ในด้านลบ รวมไปถึงหาวิธีป้องกันความเสี่ยง
  - - - เช่น ประยุกต์ประเด็นร่วมสมัยในเนื้อหาวิชาเรียน
  - - - เช่น ช่วยให้ความเพลิดเพลิน
    - - เช่น การตกแต่งภาพที่ทำให้เิดความเสื่อมเสีย
- - - - หนังสือพิมพ์
        
        หากหนังสือพิมพ์นำเสนอสิ่งที่กระตุ้นพฤติกรรม อาจเป็นสาเหตุให้วัยรุ่นมีพฤติกรรมต่อการดำเนินชีวิตที่ไม่เหมาะสม
      - นิตยสารและวารสาร
        
        สามารถสร้างหรือเปลี่ยนทัศนคติของผู้อ่านได้
      - หนังสือเล่ม
        
        เช่น นิยาย ถ้าอ่านหนังสือที่ส่งเสริมไปในทางที่ไม่ถูกไม่ควร อาจทำให้มีพฤติกรรมไปในทางที่ไม่เหมาะสมได้
      - สิ่งพิมพ์เฉพาะกิจ
        
        เช่น การโฆษณาประชาสัมพันธ์ อาจเป็นใบปลิวเมื่อรณรงค์ออกไปอาจเป็นตย.ที่ดีให้วัยรุ่นปฏิบัติตามได้
  - - - เช่น ได้รับความรู้
    - - อาจทำให้วัยรุ่นมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมตามไปด้วย