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Gestión Educativa (Unidad 5 Cultura y Cambio en las Organizaciones…
Gestión Educativa
Unidad 5 Cultura y Cambio en las Organizaciones Educativas
Concepto y dimensiones de la Cultura Organizativa
Sirve para entender que es lo que mantiene la cohesión en la visa social de la escuela
Las Relaciones como dimensión de la Organización Escolar
Comprende el conjunto formal de relaciones entre los elementos constitutivos del sistema
Las Culturas Profesionales y la Organización del trabajo Docente
No suele tener una cultura unificada, cada departamento desarrolla su propia subcultura
El Liderazgo Educativo
Supone un ejercicio permanente de corresponsabilidad, corpartición y confluencia de voluntades en la perspectiva de interes General
Los Procesos de Innovación y cambio en la organizaciones Educativas
Supone un deliberado, sistemático y explicito proceso que introduce cambios en las ideas, concepciones, metas, contenidos y practicas educativas para alcanzar objetivos
El Cambio Organizativo como cambio cultural
Es necesario en la medida en que facilitan o deficultan la toma de desiciones curriculares y la Reestructuración Institucional
Unidad 1 Fundamentos de Organización y Gestión Educativa
Modelos de Organización Educativa
Una Jerarquia bien determinada
Reglas para manejar las eventualidades
Una división del Trabajo basada en Especialización
Promoción y Selección basadas en las competencias Técnicas
Impersonalidad en las Relaciones Humanas
La Organización Educativa como Texto y como contexto
Implica una posición Activa por partes de las Organizaciones
Gestión de Equipos Directivos y Docentes
Determinar el Rol de la persona lo ocupa en la organización educativa
La Estructura Débil en la institución Educativa
Es la Insatisfacción de los Estudiantes, padres, docentes, directivos y la sociedad en general
Unidad 4 Gestión de la Calidad en las Instituciones Educativas
Significado de la calidad en Educación
Es el resultado de un Proceso, luego es un producto entendido como la mejora en los conocimientos, las aptitudes intelectuales, competencias, Hábitos y actitudes del Educando
Calidad y Equidad en Educación
Se basa en las acciones que las autoridades educativas deben enfocarse en el fortalecimiento en la institución escolar
Modelos de Evaluación de Calidad Educativa
Tienen 2 dimensiones una Descriptiva y otra relacional Explicativa
Construcción de Indicadores de Calidad
Transformaciones en la concepción y en la práctica de la Construccion de Mejores indicadores de la calidad
Unidad 6 Los Procesos de Poder y toma de desiciones
Poder, Influencia y toma de Desiciones
Capacidad de un individuo o grupos de individuos para modificar la conducta de otros individuos en la forma deseada y de impedir que la propia conducta sea modificada en la forma en que no se desea.
La Micropolitica
Es una dimensión fundamental del cambio escolar en general, es un nucleo central de la mayoria de enfoques de la Reestructuración
La participación Interna y externa
Interna: Fomentar que el alumnado y el profesorado intervengan en la gestión del centro por medio de los organos que le son Propios
Externa: Potenciar e impulsar la colaboración con otros organismos e instituciones Docentes y no docente del entorno
El conflicto como componente inevitable de las Organizaciones Sociales
La condicción Productora y plural de las Interacciones del poder da pie a los conflictos como fuente generadora de Transformación
Unidad 2 Planeamiento y Administración Educativa
Administración Estrategica Educativa
Responsable de la definición del rumbo, de la calidad de los procesos, tanto academicos como administrativos
Planificación Estrategica Educativa
Herramienta fundamental para el exito en los procesos de cambios de las instituciones en general, en el ambito educativo
La Estructura Organizacional y Curricular
Es Establecer formalmente los niveles de autoridad y responsabilidad
Unidad 3 Gerenciamiento y comercialización de Proyectos Educativos
Fundamentos del Marketing Educativo
Se fundamenta en un proceso de Investigación de las Necesidades Sociales
El Servicio Educativo y su valoración
Comprende el conjunto de Normas Juridicas, los programas curriculares y la educación por niveles y grados
Las Estrategías promocionales de Proyectos Educativos
Considera una manera Ägil, Didáctica, capaz de retener alumnos en el marco de la Etica de la Educación