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Patrones básicos y su incidencia (Titulo (Habilidades motrices básicas),…
Patrones básicos y su incidencia
Titulo
Habilidades motrices básicas
Autor
Año
https://slideplayer.es/slide/3261811/64/video/Prevenci%C3%B3n+de+Lesiones+Deportivas.mp4
Imagen
1987
Ruiz perez
Video
Tomado de:
http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/915/EF_2015_006.pdf?sequence=1
Edad
Entre los 9 y 10 años de edad
Link
Tipos
Referencias
Comportamientos vinculados a la evolución de la presion
Ejemplo
La falta de practicas motrices en edades tempranas es lo que no ayuda a edades posteriores por eso en el futbol es necesario considerar cuatro canales de desarrollo muy importantes como son: Tecnico, fisico, tactico y estrategico, en donde hay que pasar por estos canales de aprendizaje para que el niño se inicie en esta práctica.
El dominio de un instrumento de música
Azemar (1986)
Definicion
Estrategia pedagógica para mejorar los patrones básicos fundamentales de movimiento
Link
Referencias
Titulo
Caminar, correr y saltar: Movimientos básicos fundamentales aplicados a todos los deportes. Síntesis recopilativa y propuesta de desarrollo
Wickstrom
Caminar, correr , saltar , trepar, nadar, lanzar.
Año
Rivera (1991)
Autor
1990
Edad
Entre los 5 y 8 años de edad
Tipos
Distancia ,precisión,fuerza,apoyo,suspension.
Definicion
Conjunto de movimientos fundamentales y acciones motrices que surgen en la evolucion humana de los patrones motrices, teniendo en cuenta su fundamento en la dotacion hereditaria (Genetica). Las habilidades motrices basicas se apoyan para su desarrollo y mejora en las capacidades perceptivo- motrices, evolucionando con ellas.
Ejemplo
Video
Imagen
Tomado de:
http://jorgegarciagomez.org/documentos/hmbasicas.pdf
1947
Año
José Luis Linaza
https://youtu.be/X3qoKyADFO4
Autor
Edad
Entre los 2 y 7 años de edad
Tipos
Tipos de salto: Salto a un pie, salto a dos pies, salto con impulso, salto sin impulso.
Definicion
Lo fundamental es: Que el niño guie: Que nos diga en que consiste el juego , que es lo que va a hacer y que nos de un papel concreto para jugar.El juego no es una tarea: Pongamos especial precaucion para no transformar el juego en ejercicio o en tareas que se prpongan unos determinados aprendizajes.
Ejemplo
Lanzar, Atrapar, Marcha y saltar
Referencias
Michigan (1951) pag 401
Link
Tomado de:
https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/8655/ESTRATEGIA%20PEDAGOGICA%20PARA%20MEJORAR%20LOS%20PATRONES%20B%C3%81SICOS%20FUNDAMENTALES%20DE%20MOVIMIENTO.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Imagen
Video
https://youtu.be/-gkoUBqhZ04
