SISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIA

Sebelum merdeka

Selepas merdeka

Pondok

Vernakular (Melayu, Inggeris, Cina, Tamil, Madrasah)

tiada pentaksiran

Laporan Cheeseman

ilmu akhirat

tiada sukatan yang tetap

madrasah/surau

tiada penetapan masa

mengelakkan penyatuan kaum

sukatan dan guru dari negara masing-masing

orientasi kurikulum, kaedah PdP dan organisasi berbeza bagi setiap jenis sekolah

Laporan Barnes

Kewujudan sekolah vernakular menyebabkan org Melayu rasa tertinggal dan menyebabkan wujudnya Laporan Barnes

Cadangan

BM & BI sebagai bahasa pengantar

Sekolah Vernakular -> Sekolah Kebangsaan

Mahu hapuskan sekolah vernakular

Jawi -> Pengajaran agama

Laporan Fenn Wu

Wujud disebabkan ketidakpuasan hati orang Cina

BM, BI & B. Cina sebagai bahasa pengantar di sekolah vernakular

Menolak Laporan Barnes ditolak

Ordinan Pelajaran 1952

Mahukan ketuanan BI

Pengenalan BI secara beransur-ansur di sekolah melayu

BM & BI dikukuhkan di sekolah Cina dan sekolah Tamil

SJK (Inggeris) dikekalkan

Kesilapan : guna paksaan menyebabkan orang Melayu bangkit dan berlaku penentangan hingga membawa kepada kemerdekaan

Penyata Razak

BM sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa pengantar

Bertujuan menyatupadukan kaum

Isi kandungan sukatan pelajaran sama untuk semua sekolah (sistem berpusat)

Jemaah nazir dibentuk

Latihan perguruan di maktab

India dan Cina cipta sistem pendidikan sendiri sebab dah lama ada tamadun

Laporan Rahman Talib 1960

Fokus

Penyatuan kaum (BM sebagai bahasa pengantar utama)

Akses pendidikan (pendidikan sekolah rendah percuma)

Peningkatan secara automatik ke tingkatan 3

Sekolah teknik dan vokasional diwujudkan

Penekanan kpd pendidikan agama dan moral

Menjadi Akta Pelajaran 1961

Akta pendidikan 1961

berpandukan Penyata Razak & Laporan Rahman Talib

Sistem pendidikan yang bercorak kebangsaan

Bentuk identiti kebangsaan

Penekanan

BM sebagai bahasa pengantar

kurikulum sama

Peperiksaan awam sama

Laporan Jawatankuasa Kabinet

perpaduan kaum

Laporan Amiruddin Baki 1964

sek. men. pelbagai jurusan

pendemokrasian pendidikan

masyarakat bermoral, disiplin & berkemahiran

kemajuan negara

peluang pekerjaan tamat pengajian

tiga aliran slps SRP

teknik/vokasional

sastera

sains

semasa pemerintahan Jepun

sekolah Inggeris digantikan dengan sek. Nippon Go

B. Jepun sbg pljrn tmbhn

pendidikan vokasional

tiada yuran untuk sekolah vernakular peringkat rendah

sekolah menengah terdiri daripada dua jenis shj

wujud semasa inggeris jajah : pelajar sekolah berpeluang belajar BI

bina semula pendidikan di Tnh Melayu